14.NaOH與HCl的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,某化學(xué)興趣小組為證明NaOH與HCl發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小倩在試管中加入約2ml稀NaOH溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色,然后向該試管中倒入稀鹽酸,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)小娜使用與小倩相同的試劑,通過(guò)改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)中某一步的操作方法,不但證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng),還能驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng),小娜改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作中關(guān)鍵的一點(diǎn)是將稀鹽酸倒入氫氧化鈉溶液中改為逐滴加入稀鹽酸至紅色恰好完全消失;
(3)H2S(其溶液稱(chēng)為氫硫酸)與HCl化學(xué)性質(zhì)相似,請(qǐng)寫(xiě)出氯硫酸與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+Ca(OH)2=CaS+2H2O.

分析 (1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)將稀鹽酸倒入氫氧化鈉溶液中,則由于難以控制加入的稀鹽酸的量,所以不能判斷它們是否恰好完全反應(yīng),所以應(yīng)該逐滴加入稀鹽酸至紅色恰好完全消失,即可判斷稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)中和反應(yīng)的原理以及方程式的寫(xiě)法來(lái)分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)將稀鹽酸倒入氫氧化鈉溶液中,則由于難以控制加入的稀鹽酸的量,所以不能判斷它們是否恰好完全反應(yīng),所以應(yīng)該逐滴加入稀鹽酸至紅色恰好完全消失,即可判斷稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);故填:將稀鹽酸倒入氫氧化鈉溶液中改為逐滴加入稀鹽酸至紅色恰好完全消失;
(3)氫硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫化鈣和水,故填:H2S+Ca(OH)2=CaS+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)是否恰好完全進(jìn)行以及反應(yīng)過(guò)程中的能量問(wèn)題,完成此題,可以依據(jù)課本已有的知識(shí).所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)561820
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1002X
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.x為64B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46gD.丙物質(zhì)可能為催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害,煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3).已知H2SO3易分解生成水和SO2,也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色.多數(shù)亞硫酸鹽類(lèi)似碳酸鹽的化性可與強(qiáng)非氧化性酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽.
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽.
(1)酸雨是pH值小于5.6的降雨.
(2)常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2,Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑.
(4)小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理,在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH,并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行探究:
【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想1:只有K2SO3; 猜想2:只有K2SO4;猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1各取2ml反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管(不用填)
2向A試管中滴加足量的稀硫酸,隨即滴入幾滴紅色品紅溶液有氣泡冒出,品紅溶液褪色
,證明含有K2SO3
3向B試管中,加入足量的足量的氯化鋇溶液
溶液,再加入足量的稀鹽酸;
先有白色沉淀,后有氣泡產(chǎn)生,沉淀部分溶解,證明含有K2SO4,則猜想3成立
【拓展延伸】小力同學(xué)認(rèn)為在步驟3中不需滴加稀鹽酸,通過(guò)有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在;你不同意(填“同意”或“不同意”)他的觀點(diǎn),原因是亞硫酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一,曉明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,曉明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成紅色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C.
A.Na2CO3 B.HCl      C.CuSO4 D.NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.2NaOH+SO2═NaSO4+H2OB.C+2CuO═CO2↑+2Cu
C.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2AgD.Fe+2S$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$FeS2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒B.棉線織布C.滴水成冰D.礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A.Ba2+:一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CO2:二氧化碳中含有2個(gè)氧元素
C.2H:2個(gè)氫原子
D.$\stackrel{+2}{Ca}$O:氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.向一定量5%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,有關(guān)圖象錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.二氧化碳,紅磷B.氧氣,冰水混合物
C.礦泉水,潔凈的空氣D.氧化銅,受污染的河水

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