【題目】下列儀器或裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2、的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答問(wèn)題.
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(2)用B裝置制取CO2時(shí),需要注意
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的操作是;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是;
(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下
(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿(mǎn)
(4)二氧化碳能隔絕氧氣
(5)二氧化碳能溶于水
【解析】解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)使用B裝置時(shí)要注意長(zhǎng)頸漏斗的末端要伸入液面以下,以防裝置漏氣;故填:長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下;(3)二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿(mǎn),故填:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿(mǎn);(4)二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是:二氧化碳能隔絕氧氣;故填:二氧化碳能隔絕氧氣;(5)圖E裝置中的塑料瓶會(huì)變癟,能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:二氧化碳能溶于水,故填:二氧化碳能溶于水.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)(驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿(mǎn)方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w),還要掌握二氧化碳的用途(用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
四氧化三鐵_____ 氧化汞_____ 氮?dú)?/span>_____ 水_____ 二氧化碳_____ 氯酸鉀_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天要保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入,以下食物主要提供糖類(lèi)的是( )
A. 雞蛋B. 大米C. 香蕉D. 黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( 。
A. 火上澆油﹣﹣隔絕空氣
B. 風(fēng)助火威﹣﹣為燃燒提供足夠多的氧氣
C. 釜底抽薪﹣﹣撤除可燃物
D. 鉆木取火﹣﹣使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系.下列說(shuō)法不正確的是
A. 鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹
B. 碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,碳黑常用來(lái)制作碳素墨水
C. 洗潔精具有乳化功能,可用于去油污
D. 熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處是科學(xué).下列是小胡同學(xué)的日常做法,其中合理的是( 。
A. 住房裝修好后立即入住
B. 用食醋清除熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢
C. 日常飲食只按自己的喜好選擇食品
D. 廚房有液體石油氣泄漏,先打開(kāi)排風(fēng)機(jī)排氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口觀察到白煙
B. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰
C. 木炭在高溫下還原氧化銅,固體由紅色逐漸變黑
D. 鎂條在空氣中燃燒會(huì)發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
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