【題目】某老師在（燃燒的條件）教學(xué)中，改進了教材中的實驗．如圖所示，在銅片上儀器a，請回答：
（1）儀器a的名稱是
（2）罩上儀器a的作用是
（3）對照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ．
（4）課后，小明查閱《化學(xué)實驗手冊》獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進行，其原因是 ．

【答案】
（1）燒杯
（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣
（3）與氧氣接觸
（4）防止在空氣中切割時白磷自燃
【解析】解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯；（2）罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；（3）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒，說明了可燃物燃燒需要氧氣．（4）白磷的著火點低容易自燃，切割白磷時，應(yīng)在水下進行．答案：（1）燒杯（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣（3）與氧氣接觸（4）防止在空氣中切割時白磷自燃
【考點精析】認真審題，首先需要了解燃燒與燃燒的條件(燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】針對下列事實的解釋正確的是( )

事實

解釋

A

二氧化氮氣體為紅棕色

二氧化氮分子是紅棕色

B

H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同

兩種物質(zhì)的分子中原子的種類不同

C

夏天鋼軌之間的績隙變小

分子之間有間隔

D

木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳

反應(yīng)物的質(zhì)最不同生成物可能不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中可以大量共存的是

A．Ba2+、NH4+、NO3-、Cl- B．H+、 K+、 HCO3-、NO3-

C．Ca2+、Ag+、CO32-、Cl- D．Na+、Cu2+、SO42-、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.加入固體粉末
B.讀取液體體積
C.稀釋濃硫酸
D.過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我省建成的航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭將使用液氫作為燃料，請回答：
（1）氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；
（2）使用氫能的一個優(yōu)點；
（3）為了研究氫氣的爆炸極限，需要收集不同純度的氫氣．如何收集一瓶純度為80%的氫氣【V（H2）：V（空氣）=8：2】 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空：
4個二氧化碳分子
金屬鐵
4個硫酸根離子
由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
3個銅原子
氮元素
三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價
由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ， 排水法的收集裝置 ． 試管口放一團棉花的目的是 ．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ， 排空氣法的收集裝置為 ．
（4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有①② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界環(huán)境日的主題確定為：“改善環(huán)境質(zhì)量 推動綠色發(fā)展”。下面做法符合這一主題的是

A. 大力開采礦物，保障金屬材料的使用

B. 推廣利用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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同步練習(xí)冊答案