【題目】如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1中表示配制溶液的正確操作順序：_________（用序號表示）；

（2）圖1③中玻璃棒的作用是____________；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為_______；根據(jù)題目要求和信息，計(jì)算需要量取水的體積是________（已知水的密度為1g/mL）；讀取量筒液體數(shù)值，若仰視讀數(shù)，（其它步驟都正確）則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（4）分析圖4中展示的四種錯誤操作，請你分析一定不影響溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是操作是________（填操作序號）。

【答案】②⑤①④③ 加速氯化鈉固體的溶解 18.2g 163.8 偏小 D

【解析】

（1）圖1中表示配制溶液的正確操作順序：②⑤①④③，因?yàn)榕渲埔欢ㄙ|(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解；

（2）圖1③中玻璃棒的作用是加速氯化鈉固體的溶解；

（3）稱量NaCl時，由天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，可知稱取的NaCl質(zhì)量為10g+5g+3.2g=18.2g；根據(jù)題目要求和信息，計(jì)算需要量取水的體積是18.2g÷10%-18.2g=163.8g，合163.8mL（已知水的密度為1g/mL）；讀取量筒液體數(shù)值，若仰視讀數(shù)，（其它步驟都正確）則量取的水的體積會大于計(jì)算值，因溶劑偏多，則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小；

（4）分析圖4中展示的四種錯誤操作可知：A中物碼顛倒且使用了游碼，所以稱量出的溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。�B中溶質(zhì)灑出，則溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，所以配制出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小；C中俯視讀水則溶劑會偏多，配制出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏��；D中配制好的溶液在轉(zhuǎn)移時灑出對結(jié)論沒有影響。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為五種不同物質(zhì)，其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì)，B可以使帶火星的小木條復(fù)燃，E在B中燃燒發(fā)出白光。（“―→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

（1）寫出A的化學(xué)式_____。

（2）寫出B→C反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL。實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I. 打開止水夾a 和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL；

II. 用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；

III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL；

IV. 計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

下列說法正確的是

A．步驟I 中，鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積

B．步驟II 中，紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a 和b

C．步驟III 中，未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高

D．步驟IV 中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V2/ V1)×100 %

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>.

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上.結(jié)論：石蠟的密度比水____________________.

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________________________處最先碳化.結(jié)論：蠟燭火焰的___________________________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁.結(jié)論：石蠟中一定含 _______、_______元素.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)用語填空：

（1）2個氮原子________.

（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______.

（3）5個硫酸根離子______.

（4）下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

A B C D

圖中表示粒子共屬于________種元素，圖中表示的陽離子是________（用離子符號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì)。

（1）凈水時，通常用_____的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用__________做吸附劑除去水中的色素和異味。家庭生活中降低水的硬度常用的方法是_________；

（2）電解水時，與正極相連的試管中收集到的氣體是______；電解水的化學(xué)方程式為：_______。

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2 等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為：____________

（4）水的用途廣泛，實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水。請分析下圖并回答有關(guān)問題：

①制取蒸餾水時，燒杯內(nèi)水的作用是________；

②硫和鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)都盛水，前者瓶中水的作用是 _______而后者瓶中水的作用________；寫出上述兩個集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是：________________________________；

寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_________________________。

(2)冷卻后打開彈簧夾的現(xiàn)象是___________________________；

由此可得出的結(jié)論是________________________________ 。

(3)這個實(shí)驗(yàn)，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)：_______________，_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 _________________________________________(答一點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )

A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案