15．下列有關(guān)初中化學(xué)中一些“三”的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．三種合成材料：合金、塑料、合成纖維
B．三種還原性物質(zhì)：碳、氧氣、一氧化碳
C．三種可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、甲烷
D．三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子

分析 A、根據(jù)合成材料的類(lèi)別解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的可燃性解答；
D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒解答．

解答 解：A、合金屬于金屬材料，錯(cuò)誤；
B、氧氣不具有還原性，錯(cuò)誤；
C、氫氣、一氧化碳和甲烷都具有可燃性，正確；
D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，正確；
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．水是重要的自然資源，與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，3月22日是“世界水日”，關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）生活中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是B（填序號(hào)）．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，圖2a實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

（3）圖b為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為20g，此溫度甲物質(zhì)的溶解度＜（填“＞”“=”或“＜”）乙物質(zhì)的溶解度．
②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．蒸發(fā)溶劑 B．降低溫度 C．加溶質(zhì)丙 D．升高溫度
③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶溶液和乙的飽和溶液從t2降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD（填序號(hào)）．
A．都是飽和溶液   B．溶液質(zhì)量：甲=乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙   D．溶劑質(zhì)量：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖一所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）圖二所示為：石墨和金剛石的結(jié)構(gòu)圖，從圖可以看出兩者性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同．
（3）從圖三可以看出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子，該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類(lèi)似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgCO3$\stackrel{高溫}{→}$MgO+CO2↑
（2）裝置C的作用：吸收二氧化碳，CuO的作用：證明一氧化碳常溫不會(huì)與氧化銅反應(yīng)．
（3）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（用化學(xué)方程式表示）．
（4）圖中裝置E的作用：安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中．
（5）本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：一氧化碳在高溫的條件下具有還原性、毒性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氫氣的可燃性B．塑料袋的熱塑性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)跟生產(chǎn)生活關(guān)系密切．寫(xiě)出下列有關(guān)問(wèn)題涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）白磷在空氣中易發(fā)生自燃．
（2）稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化膜（主要成分是Al2O3）．
（3）密閉容器中，5.8g丁烷（C4H10）和一定量氧氣完全反應(yīng)，有9g水、13.2g二氧化碳和2.8g另一種物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置測(cè)定水的組成，a試管中的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2．
（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)的現(xiàn)象，從而證明蠟燭中含有氫元素．
（3）丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（4）小明稀釋濃硫酸時(shí)忘記用玻璃棒攪拌可能的后果是液體外濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）化學(xué)興趣小組用稀鹽酸來(lái)除銹，把表面生銹的鐵釘投入過(guò)量稀鹽酸中．觀察到的現(xiàn)象有鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生．其中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（任寫(xiě)出一個(gè)即可）屬于復(fù)分解反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無(wú)色溶液．各取少量于4支試管中，分別向試管中滴入紫色石蕊試液．先被鑒別出來(lái)的兩種物質(zhì)為稀鹽酸、氯化鈉溶液
（3）2015年山東民間評(píng)選每市一名吃，聛城的沙鎮(zhèn)呱嗒當(dāng)選．沙鎮(zhèn)呱塔的主要配料是：雞蛋、面粉、植物油、食鹽、水等．
①以上配料中含有糖類(lèi)物質(zhì)的是面粉
②以上配枓中缺少人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．水是重要資源．
（1）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與負(fù)極相連的玻璃管中
產(chǎn)生的氣體是H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）利用如圖2所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說(shuō)法正確的是ab（填序號(hào)）．
a．小容器中的水為淡水
b．獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液．

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