下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物相同時(shí)則產(chǎn)物一定相同
B、反應(yīng)物中的元素在生成物中一定可以找到
C、由相同元素組成的一定是純凈物
D、同種元素組成的不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定不同
考點(diǎn):物質(zhì)的元素組成,純凈物和混合物的判別,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物可能不同;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;C、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì);D、同種元素組成的不同單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)可以相同.
解答:解:A、碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,碳在氧氣不充足的情況下燃燒生成一氧化碳,故A錯;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,所以反應(yīng)物中的元素在生成物中一定可以找到,故B正確;
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物,例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)屬于混合物,故C錯;
D、金剛石、石墨物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)相同,故D錯.
故選B.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道反應(yīng)條件不同,生成物可能不同,能夠靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問題,熟悉純凈物與混合物的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年1月1日起,新交通法規(guī)對酒駕加大了懲罰力度,下列有關(guān)酒精(C2H5OH)的說法正確的是( 。
A、屬于有機(jī)物
B、有多種原子構(gòu)成
C、相對分子質(zhì)量為46g
D、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物理的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
生鐵制成鍋
B、
金剛石作裝飾品
C、
銅絲作導(dǎo)線
D、
二氧化碳用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
則物質(zhì)X的待測值為(  )
 物質(zhì) X Y Z Q
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 278 5
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 24 0 14
A、2B、0C、47D、49

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國奧運(yùn)“祥云火炬”中燃料燃燒后火焰顏色具有較好的可視性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3Hx+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O,則x的數(shù)值是( 。
A、4B、2C、8D、6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A、
既可說明分子在不停的運(yùn)動著,又可說明氨水顯堿性
B、
既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又可說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
C、
既可說明二氧化碳易溶于水,又可說明了二氧化碳具有酸性
D、
既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子排布,如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、第一層上有6個(gè)電子
B、該元素為金屬元素
C、該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
D、該原子易形失去6個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,將足量的細(xì)鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中,則下列圖形表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:5個(gè)氨分子
 
,人體中含量最高的金屬元素是
 
,鐵銹的主要成分
 
,3個(gè)亞鐵離子
 
,標(biāo)出NH4NO3中氮的化合價(jià)
 

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