10．當(dāng)水分不蒸發(fā)，溫度不改變的條件下，將氯化鈉溶液放置較長時(shí)間后，下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉不會(huì)分離出來B．氯化鈉會(huì)沉降出來
C．氯化鈉可能變成其他物質(zhì)D．無法確定

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：溶液是均一穩(wěn)定的，只要外部條件不變，溶液保持其穩(wěn)定性，則溶質(zhì)不會(huì)分離出來；
故選A．

點(diǎn)評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）6～11號元素中屬于金屬的是Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同          C．相對原子質(zhì)量不同
（4）化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽 （填“陰”或“陽”）離子；
（5）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是最外層電子數(shù)都達(dá)到了相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；
（6）多年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（7）由15號元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（8）由l、6、7、8號元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為NH4HCO3；
（9）在元素周期表中，同一橫行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是依次增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖所示：
（1）試管a中的氣體為氫氣；b中的氣體為氧氣；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素 組成的．
（2）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母）D；
A．水分子發(fā)生了改變       
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．已知二甲醚的化學(xué)式為（C2H6O）．請回答：
（1）二甲醚屬于純凈物、化合物（混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物中的兩種）；
（2）一個(gè)二甲醚分子中共有9個(gè)原子．
（3）二甲醚的相對分子質(zhì)量為46．
（4）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1．
（5）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.7%（結(jié)果精確到0.1）
（6）9.2g二甲醚中含3.2g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)氮分子2N2；（2）2個(gè)氧原子2O；（3）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（4）3個(gè)水分子3H2O；（5）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；（6）氫單質(zhì)H2
（7）氯化亞鐵FeCl2；（8）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列用途中，利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庾鳛榕蚧称返谋Ｗo(hù)氣
B．急救病人輸氧氣
C．液態(tài)氧用作火箭助推劑
D．工業(yè)上通過降溫加壓液化空氣，然后蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳制取裝置是AE（填字母標(biāo)號），寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到導(dǎo)管中有一段倒吸的水柱則說明裝置B不漏氣．寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭中含有氫元素．接著將蠟燭從集氣瓶中取出，迅速向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭中含有碳元素．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖2裝置丙（填編號）．

（5）實(shí)驗(yàn)室利用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下甲烷無色、無味、密度比空氣小，難溶于水．選用的發(fā)生裝置是A（填字母標(biāo)號）．某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（6）氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%，則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、＜（填“＜”、“＞”、“=”）40.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．青蒿素提取過程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是（　�。�
A．冷水浸泡青蒿B．將青蒿絞汁
C．乙醚低溫溶解提取D．青蒿素受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途，既利用其化學(xué)性質(zhì)又利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣做高能燃料B．鋼材制成鐵軌
C．二氧化碳用于滅火D．氧氣供給呼吸

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