【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1） 實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下制得氧氣，試寫(xiě)出其化學(xué)方程式：______________ ；

（2）長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶，瓶壁上附有一層白色難溶物，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，用化學(xué)方程式表示：__ ；

（3） 經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)在初中所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型中，生成物均可能有水產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有水生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ 。

【答案】

【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)方程的書(shū)寫(xiě)。

(1) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下制得氧氣是用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)分解為水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2 2H2O+ O2↑；

(2)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁上附著的一層白色難溶物主要成分是CaCO3；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

(3) 氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2

Cu+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，E可以改良酸性土壤。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：A__________，D____________；

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_________________________________；③_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體只能用排水法收集(下圖)，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集

B. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面蓋上

C. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集,在水下用玻璃片光滑面蓋上, 取出

D. 該氣體具有的性質(zhì)是:不易(或難溶于水)；密度與空氣接近或與空氣中的成分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖展示了物質(zhì)A所屬物質(zhì)分類的化學(xué)性質(zhì)共性，圖示中A-F，甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中物質(zhì)A濃度較大時(shí)，打開(kāi)試劑瓶口會(huì)形成白霧，E為金屬礦物資源提取量最大的金屬，F是建筑材料，甲為毒性氣體，乙和丙為光合作用的原材料，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式________。

(2)若反應(yīng)①的現(xiàn)象為溶液變紅，反應(yīng)②的現(xiàn)象為溶液變藍(lán)，則能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)B是________(填名稱)。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________；若甲具有吸附性黑色固體，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式應(yīng)為_________。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)④C+丙→F+乙的化學(xué)方程式________。

(5)上圖反應(yīng)與轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型有_______。(可多選)

A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)

(6)E在自然界中能緩慢地形成D，條件是________。但E也能與氧氣發(fā)生劇烈的反應(yīng)，其現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．

(1)海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)．海水曬鹽是__(選填“物理”或“化學(xué)”)變化，包含蒸發(fā)、__等過(guò)程．

(2)海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是__(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”)，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2．你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是__(選填序號(hào))

A．Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C．生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>

D．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: a C3 H8O+ b O2點(diǎn)燃 cCO2+dH2O+eX,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物 質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是

A. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 向 pH=3 的溶液中加水

C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017 年 5 月，第 118 號(hào)元素 Og 被正式定名為“”，其在周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 是一種金屬元素 B. 原子的質(zhì)子數(shù)為 118

C. 的相對(duì)原子質(zhì)量為 297 g D. 原子的最外層電子數(shù) x=6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①____________________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：_____，所用的發(fā)生裝置和收集裝置是___（從A—E裝置中選擇，填序號(hào)）。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)__端進(jìn)入（填“a”或“b”）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，若果用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→___（用端口字母表示）．

（3）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為______

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