【題目】(6分)某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你參與他們進行的探究活動:
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ: 。
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。 | 實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 | 則證明猜想 成立。 |
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。 | 實驗過程中產(chǎn)生 。 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 |
(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈 性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是 。
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
【答案】【猜想與假設(shè)】NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
1.
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
Ⅰ | ||
白色沉淀 |
2.堿 滴加過量的氯化鋇溶液
【反思與交流】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】
試題分析:【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉可與空氣中的二氧化碳氣體反應(yīng)生成碳酸鈉和水;所以如氫氧化鈉未變質(zhì),則成分為猜想Ⅰ:全部是NaOH;如氫氧化鈉全部變質(zhì),則成分為猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;如氫氧化鈉部分變質(zhì),則成分為猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3。
【實驗與探究】(1)步驟一:如有碳酸鈉存在,則和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體。實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。說明不存在碳酸鈉,則證明猜想Ⅰ成立。
步驟二:猜想Ⅱ或Ⅲ均含有碳酸鈉。所以滴加氯化鋇溶液時,碳酸鈉會與其反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀(白色)和氯化鈉。因此實驗現(xiàn)象為:實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀。
(2)碳酸鈉溶液呈堿性,也可使酚酞變紅。所以可將操作步驟改為滴加過量的氯化鋇(滴加氯化鋇至不再產(chǎn)生沉淀),目的是為了除去全部的碳酸鈉。再加入酚酞,則不影響氫氧化鈉的鑒別。
【反思與交流】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)——人類社會進步的關(guān)鍵”,請你根據(jù)所學(xué)知識指出下列事例的說明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項( )
A. 紫莖澤蘭、飛機草……外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失。——外來物種的入侵
B. 植樹造林,既綠化了環(huán)境,又改善了局部氣候——植樹造林
C. 道路、橋梁的大量修建,極大地改善了民生——交通發(fā)達
D. 化肥的合理施用有效地促進了我國糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源可化分為一級能源和二級能源。自然界以現(xiàn)成方式提供的能源稱為—級能源;需依靠其它能源的能量間接制取的能源稱為二級能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來獲得。關(guān)于用水制二級能源氫氣,以下研究方向正確的是
A. 水的組成中含有的氫和氧都是可燃性物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級能源
B. 設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣
C. 尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時釋放能量
D. 尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】;撬幔–2H7NO3S)是一種特殊的氨基酸,能增強人體的免疫力。下列關(guān)于;撬岬恼f法中正確的是
A.;撬屬于有機高分子化合物
B.;撬嶂氧元素與硫元素的質(zhì)量比為3∶2
C.;撬岬相對分子質(zhì)量為125 g
D.5%的;撬崛芤褐醒踉氐馁|(zhì)量分數(shù)為38.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱,得到一種暗藍色的化合物。將此化合物投入水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣體,并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是
A.2Mg + Si高溫 Mg2Si B.Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑
C.SiO2 + H2O = H2SiO3 D.SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7 分)鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù) 15%—20%的氯化鈉溶液來選種。為了測定某氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液70g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 AgNO3 溶液 100g,恰好完全反應(yīng),過濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g。
(1)在配制氯化鈉溶液的操作過程中,溶解時需要用到玻璃棒,其作用是 。
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 g。
(3)通過計算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】震災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,有效成分是次氯酸鈣。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸:
(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,同時有水生成,其反應(yīng)化學(xué)方程式為: 。
(2)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)國家質(zhì)檢總局通報,迄止今年4月9日,我國總共報告410例人感染H7N9禽流感病例,其中104例死亡,治療時可用一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“。帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列有關(guān)說法正確的是
A.帕拉米韋由四種原子構(gòu)成B.帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高
C.帕拉米韋屬于有機物 D.帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類。
(1)你的選出的符號____________________
(2)分類的依據(jù)是______________________________
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