19．化學(xué)知識中有很多的“等于”和“不等于”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的元素種類等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的元素種類
B．5g氧氣和50g碳完全反應(yīng)后，所得CO2的質(zhì)量一定等于55g
C．原子中，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．常溫下，50mL水和50mL酒精混合后的體積一定不等于100mL

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)分析理解即可；
B、根據(jù)碳和氧氣的化學(xué)方程式中碳和氧氣的質(zhì)量關(guān)系分析理解此題；
C、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；
D、根據(jù)分子間有一定的間隔進行分析．

解答 解：A、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，故正確；
B、根據(jù)碳和氧氣的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2可知每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的二氧化碳恰好完全反應(yīng)，故5g碳和50g氧氣不能恰好完全反應(yīng)，故錯誤；
C、由于原子不顯電性，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等，故正確；
D、分子間有一定的間隔，50mL水和50mL酒精混合后的體積一定不等于100mL，故正確；
故選：B．

點評 本題考查了化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)組成和構(gòu)成以及質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．把8g不純的鎂條（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到氫氣0.2g，求：
（1）純鎂的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后生成的硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？．
（提示：題目中有3個質(zhì)量數(shù)據(jù)，只有純凈物的質(zhì)量能代入方程式算出純鎂的質(zhì)量．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖操作名稱是過濾，儀器A的名稱是漏斗其中B作用是引流若過濾后燒杯內(nèi)液體仍然比較渾濁，用文字寫出至少1條可能原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶于水的泥沙，一般通過過濾的方法清除；
（2）若得到的水呈墨綠色且有臭味，可加入活性炭吸附除去；
（3）要證明得到的水屬于硬水，可加入試劑是肥皂水；日常生活中要降低井水或自來水的硬度，同時對其進行消毒殺菌，常采用加熱煮沸的方法；
（4）下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D也具有殺毒消菌作用．

①當A物質(zhì)泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的；
②從該反應(yīng)的微觀示意圖中你能得到的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；
③利用氧氣、臭氧的強氧化性可以殺死水中的細菌和病毒．產(chǎn)物D能夠殺菌消毒，其原因是該物質(zhì)具有強氧化性的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．石灰石的主要成分為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，碳酸鈣在高溫條件下分解生成生石灰（CaO）和二氧化碳，化學(xué)方程式如下：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．若高溫分解50克CaCO3，可生成多少克生石灰（CaO）？
①設(shè)未知數(shù)：
②寫化學(xué)方程式：
③求已知物、未知物之間的質(zhì)量比：
④列出例式，求解：
⑤作答：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰
B．碳在氧氣中燃燒放出白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（　　）
A．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），回答下列問題：
（1）丙烯酰胺由四種元素組成．
（2）每個丙烯酰胺分子中有10個原子．
（3）丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比是多少？
（4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)多少？
（5）100克丙烯酰胺中含有多少克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

根據(jù)實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管     ②長頸漏斗；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是．
（3）如實驗室用高錳酸鉀制氧氣，如選擇C作為收集裝置，則應(yīng)等氣泡冒出時開始收集，才能得到較純的氧氣．
（4）已知氫氣是密度最小的氣體，不溶于水，實驗室用固體鋅和稀鹽酸溶液制取氫氣，則應(yīng)用上圖的B（填序號，下同）作發(fā)生裝置，以C或D作收集裝置．

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