7.水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題:
(1)井水中若含有難溶于水的泥沙,一般通過過濾的方法清除;
(2)若得到的水呈墨綠色且有臭味,可加入活性炭吸附除去;
(3)要證明得到的水屬于硬水,可加入試劑是肥皂水;日常生活中要降低井水或自來水的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,常采用加熱煮沸的方法;
(4)下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖,產(chǎn)物D也具有殺毒消菌作用.

①當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
②從該反應(yīng)的微觀示意圖中你能得到的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
③利用氧氣、臭氧的強(qiáng)氧化性可以殺死水中的細(xì)菌和病毒.產(chǎn)物D能夠殺菌消毒,其原因是該物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性的性質(zhì).

分析 (1)根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水解答;
(4)①根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,分析A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味;
②化學(xué)反應(yīng)中,原子是沒有發(fā)生變化的微粒;
③利用次氯酸的強(qiáng)氧化性進(jìn)行殺菌消毒.

解答 解:(1)井水中含有的難溶性雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;
(2)活性炭具有吸附性,除去水樣中的色素和異味可加入活性炭;
(3)要證明得到的水屬于硬水,可以加入肥皂水,若產(chǎn)生大量的浮渣,則是硬水.日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法;
(4)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程模擬圖可知,反應(yīng)物為氯氣和水,生成物為氯化氫、次氯酸,化學(xué)式為:A為Cl2,B為H2O,C為HCl,D為HClO.
①由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,所以當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味;
②化學(xué)反應(yīng)中,原子是沒有發(fā)生變化的微粒,所以該反應(yīng)中,沒有發(fā)生變化的微粒是氯原子、氫原子和氧原子,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
③D為HClO,可以利用次氯酸的強(qiáng)氧化性進(jìn)行殺菌消毒,所以D物質(zhì)殺菌消毒的化學(xué)原理是:2HClO═2HCl+O2↑.
答案:
(1)過濾;
(2)活性炭;
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;③強(qiáng)氧化性.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化以及電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要想解答好這類題目,就要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾燭的氣體
D.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

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18.下列生活小常識(shí)或家庭小實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.用食醋去除水垢
B.用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
C.用竹炭包可清除衣柜內(nèi)的異味
D.用檸檬汁涂抹在切開的蘋果表面可防止蘋果變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.豆?jié){B.純凈的空氣C.冰水混合物D.醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.完成下列化學(xué)符號(hào):
(1)氫:H;    
(2)氯:Cl;   
(3)鈉:Na;
(4)帶兩個(gè)單位正電荷的鈣離子:Ca2+;   
(5)五氧化二磷:P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷慕饘伲V在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還含有少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,小茜任偉上表中MgCl2的顏色不必查閱,原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素.
【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體(Mg3N2)可能是由鎂與空氣中的氮?dú)猓ㄌ睢暗獨(dú)狻被颉把鯕狻保┓磻?yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想是正確的,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式

將點(diǎn)燃的鎂條伸入盛有
氮?dú)獾募瘹馄恐?/TD>

鎂條劇烈燃燒,生成淡黃色粉末
小茜的猜想成立,生成淡黃色固體(Mg3N2)的化學(xué)方程式為3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【拓展運(yùn)用】(1)通常情況下,但其不能支持燃燒,但鎂條卻能在氮?dú)庵袆×胰紵纱四阏J(rèn)為物質(zhì)的燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氮?dú)猓?br />(2)實(shí)驗(yàn)證明將點(diǎn)燃的鎂條伸入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中也能劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)知識(shí)中有很多的“等于”和“不等于”.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的元素種類等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的元素種類
B.5g氧氣和50g碳完全反應(yīng)后,所得CO2的質(zhì)量一定等于55g
C.原子中,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.常溫下,50mL水和50mL酒精混合后的體積一定不等于100mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.電動(dòng)汽車被譽(yù)為綠色環(huán)保汽車,鋰電池是環(huán)保汽車的主要?jiǎng)恿Γ滦土姿醽嗚F鋰(LiFePOx)電池將成為綠色能源的新寵,已知Li的化合價(jià)為+1、P的化合價(jià)+5,則x的值為( 。
A.5B.4C.3D.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程中可用如圖表示:(表示氯原子, 表示氧原子,表示氫原子)

(1)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式);
(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(3)寫出甲圖的化學(xué)方式程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

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