分析 (1)根據(jù)元素周期的信息分析,原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子,第二層上有8個(gè)電子,第三層上有1個(gè)電子,畫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖即可.
(2)由原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由元素周期的信息可知,鈉的原子序數(shù)為11,原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子,第二層上有8個(gè)電子,第三層上有1個(gè)電子,鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:.
故填:11;;
(2)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),x=18-2-8=8;故填:8;
(3)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锽、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.故填:B;C;
(4)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同,A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似.故填:最外層電子數(shù).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
B. | 銅和硝酸銀反應(yīng):Cu+AgNO3=CuNO3+Ag | |
C. | 銅綠和稀鹽酸反應(yīng):Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ | |
D. | 呼吸面具中過氧化鈉吸收二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是有機(jī)化合物 | B. | 青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 | ||
C. | 青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為9:4 | D. | 屠呦呦因提取青蒿素榮獲諾貝爾獎(jiǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 | |
B. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
C. | 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬 | |
D. | 可用氫氧化鈉來溶液鑒別某氣體是否是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 各物質(zhì)的質(zhì)量比為4:5:2 | B. | 反應(yīng)物都是單質(zhì) | ||
C. | 是化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后固體質(zhì)量增加 |
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