結(jié)合如圖所示提供的裝備圖回答問題.

(1)用實驗室常用藥品制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置有
 
(填序號);
(2)裝置②試管口稍向下傾斜的原因是:
 
;
(3)用裝置④收集氣體,當(dāng)觀察到
 
時,說明氣體已經(jīng)收集滿;
(4)寫出用過氧化氫制備氧氣的化學(xué)方程式
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇收集方法,利用濃硫酸的吸水性來對氣體進行干燥;
(2)根據(jù)給固體藥品加熱時的注意事項來分析;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析;
(4)明確實驗室中用過氧化氫制取氧氣的原理.
解答:解:(1)在實驗室中通常用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故選擇裝置①來制;因為二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,故用向上排空氣法來進行收集;根據(jù)濃硫酸的吸水性,可通過盛有濃硫酸的洗氣瓶來進行干燥;
(2)加熱固體時,試管口略向下傾斜,是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;
(3)當(dāng)看到有大氣泡向外冒出時,說明氧氣已收集滿;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.

故答案為:(1)①③⑤;
(2)防止水倒流使試管炸裂;
(3)集氣瓶口有氣體逸出;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:了解實驗室制取氧氣的方法、裝置選取、注意事項等知識,才能結(jié)合具體情景靈活分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試管中附著的物質(zhì),不能用括號中物質(zhì)除去的是( 。
A、試管壁附著的油污(汽油)
B、一氧化碳還原氧化鐵后的黑色固體(鹽酸)
C、氫氣還原氧化銅后的紅色固體(稀硫酸)
D、盛石灰水瓶壁上的白色固體(鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微型新錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成豐當(dāng)于CoFe2O4的化合物,若鈷為+2價,則鐵的化合價為( 。
A、+3B、+2C、-2D、-3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌果汁的包裝盒上標明:維生素C含量≥50mg/100mL.
(1)維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,由此可知:維生素C的相對分子質(zhì)量是
 
,維生素C中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)若每人每天需要補充約60mg維生素C.相當(dāng)于飲用該品牌果汁
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、三種化合物,已知A是強酸,B是硝酸鹽,C是強堿,他們都溶于水,能發(fā)生以下反應(yīng),B、C混合,生成藍色沉淀;A、C混合,生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E.由此可推斷:
(1)B的化學(xué)式為
 
;C的化學(xué)式為
 

(2)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行實驗探究,在甲乙丙三個燒杯中放入20.0g硝酸鉀晶體,再分別加入50mL冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結(jié)果如圖1所示.
(1)甲燒杯中溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)由以上實驗可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶液度的因素有
 
、
 

(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時,硝酸鉀溶液恰好飽和,則t1℃時的溶解度是
 
.再往乙燒杯中加入10mL水,改變溫度至t2℃時,溶液又恰好達到飽和狀態(tài),則t1
 
t2(填“>”、“<”或“=”)
(4)經(jīng)實驗測定,獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù).
溫度溶解度(g/100g水)
2031.6
4063.9
50145
60110
70140
80169
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2坐標圖中描點、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是常用的化肥之一.
(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的最簡質(zhì)量比為
 
;
(2)尿素也是常用的化肥,則30kg尿素與
 
kg硝酸銨肥效相當(dāng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將16.0g鎂和銅的混合物粉末放入燒杯中,再將200.0g的稀硫酸分四次加入到該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
剩余固體的質(zhì)量/g13.611.28.88.4
根據(jù)題意回答下列問題:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量為多少克?
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(只寫結(jié)果即可)
(3)配制上述溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液200.0g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的體積是多少?已知98%的濃硫酸的密度為1.84g/cm3.(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護水資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯外,還需要的玻璃儀器有
 
 

(2)實驗室里,常用
 
檢驗硬水和軟水.生活中,常見降低水的硬度的方法是
 

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