下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

　

A．

蔗糖

B．

植物油

C．

食鹽

D．

食用純堿


考點：

溶液的概念、組成及其特點．.

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答：

解：A、蔗糖溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．

C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

D、食用純堿是碳酸鈉的俗稱，易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．

故選：B．

點評：

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點）　　　　　　

（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價　　　　　　

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　

（4）寫出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有失去標(biāo)簽的四種化肥，已知可能是硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀�，F(xiàn)各取少許進行鑒別，下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)分開來的試劑是（    ）

A.蒸餾水    B.氫氧化鋇溶液    C.稀鹽酸    D.硝酸鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

用水區(qū)分氯化鐵，氯化鈉，硝酸鉀三種晶體

　

B．

無色透明的液體都為溶液

　

C．

品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動

　

D．

海水曬鹽是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗題

（1）儀器B的名稱是　　．

（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式　　，需用到的儀器是　　（寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是　　．

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是　　．

（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從　　（填a、b、c、或d）通入．

（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是　　

A．CO2、O2  B．CO2   C．O2   D．O2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（　�。�

　

A．

Mg、Cu、FeS04溶液

B．

Mg、Fe、Cu、稀硫酸

　

C．

Fe、Cu、MgS04溶液

D．

Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)． E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成

物及反應(yīng)條件省略）．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途　　；

（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；

（3）寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）A與B反應(yīng)的微觀實質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)

如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖．

請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答下列問題：

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于　　　　　　（填“無機物”或“有機物”）．

（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于（填“物理”或“化學(xué)”）的　　　　　　變化．光合作用的化學(xué)方程式為　　　　　　碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是　　　　　　，而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方程式是　　　　　　．

（4）在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①　　　　　　；②　　　　　　．

（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇　　　　　　裝置組合（填字母序號）：寫出該裝置制取O2的化學(xué)方程式：　　　　　　．

（3）若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從　　　　　　（填“a”或“b”）端進入．

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同步練習(xí)冊答案