【題目】“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用.
①小剛學(xué)過化學(xué)后提出,應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂.該水池的主要作用為(填序號) ;
a.過濾 b.沉淀 c.消毒
②水窯中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是 ;
③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,凈水效果最好的方法是 ;
(2)小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于 (填“硬水”或“軟水”);
(3)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用 的方法降低水的硬度;
(4)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要 .
【答案】①a;
②吸附;
③蒸餾;
(2)軟水;
(3)加熱煮沸;
(4)防止水污染.
【解析】
試題分析:(1)①水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂.該水池的主要作用為過濾,可以據(jù)此解答;
②活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和異味,可以據(jù)此解答該題;
③實(shí)驗(yàn)室中凈水效果最好的方法為蒸餾;
(2)軟水中加入肥皂水?dāng)嚢韬髸a(chǎn)生大量的泡沫,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)生活中用加熱煮沸的方法降低水的硬度解答;
(4)根據(jù)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水污染來解答.
解:(1)①水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂.該水池的主要作用為過濾;
②活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和異味;
③實(shí)驗(yàn)室中凈水效果最好的方法為蒸餾;
(2)小剛在水窖中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說明水窖中的水屬于軟水;
(3)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水污染.
故答案為:
(1)①a;
②吸附;
③蒸餾;
(2)軟水;
(3)加熱煮沸;
(4)防止水污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同.
(2)ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號)
(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
(4)若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 .
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.
回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;
(2)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的是分子的 .
(3)由圖③還能獲得的一條信息是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ② .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 后 .
(3)小張選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式 ,他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
A.凡有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
B.可以利用中和反應(yīng)原理來改良土壤
C.酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時(shí)灑水
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.充分利用太陽能
D.多騎自行車,少開汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A. 分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C. 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D. 向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、 CaCl2溶液的是
A.稀鹽酸 B.NaCl溶液 C.Na2CO3溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有元素化合價(jià)為+2價(jià)的A、B兩種金屬.取等質(zhì)量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,從圖示說明的函數(shù)關(guān)系,可以得出的正確結(jié)論是( )
A.與酸反應(yīng)速率:A<B,相對原子質(zhì)量A<B
B.與酸反應(yīng)速率:A<B,相對原子質(zhì)量A>B
C.與酸反應(yīng)速率:A>B,相對原子質(zhì)量 A>B
D.與酸反應(yīng)速率:A>B,相對原子質(zhì)量 A<B
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