Question

8．化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na₂O₂）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動．
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質．
②Na₂O₂是一種淡黃色固體，常溫下能與H₂O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，生成氧氣不能與N₂發(fā)生反應．
（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣．
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置．

①寫出檢驗G中氣體的方法將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明氣體為氧氣．
②若無裝置C，對實驗有影響的物質是H₂O．
③若觀察到裝置F不變渾濁，說明二氧化碳已經除盡．
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質．
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想．
猜想1：是氫氧化鈉     猜想2：是碳酸氫鈉      猜想3：是碳酸鈉
你認為猜想1、2是不正確的，理由是參加反應的物質中不含氫元素，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉．
【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，加入稀鹽酸．	有大量氣泡產生

【反思與評價】
①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉，與鹽酸反應也會有氣泡產生，不能證明固體中有碳酸鈉．
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2CO₂+2Na₂O₂=O₂+2Na₂CO₃．

Answer 1

分析 （1）①根據氧氣的驗滿方法分析解答；②根據信息過氧化鈉能夠和水在常溫下反應生成氧氣分析；③根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答；
（2）[作出猜想]根據質量守恒定律可以知道反應前后元素的種類不變，對作出的猜想做出合理的判斷與解釋；
[反思與交流]根據題給條件及所學知識完成該實驗的現(xiàn)象和結論的分析；根據結論寫出反應的方程式．

解答 解：（1）①檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃；
②信息顯示Na₂O₂是一種淡黃色固體，常溫下能與H₂O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，生成氧氣，因此若無裝置C-濃硫酸吸水，對實驗有影響的物質是水；
③二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，因此二氧化碳被除盡，則澄清石灰水不變渾濁；
（2）[作出猜想]根據質量守恒定可以知道：二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉，故不正確的猜想為：①②；
[反思與交流]①因為二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉，與鹽酸反應也會有氣泡產生，因此不能證明固體中有碳酸鈉；
②過氧化鈉和二氧化碳反應產生水和碳酸鈉，反應的方程式為：2CO₂+2Na₂O₂=O₂+2Na₂CO₃；
故答案為：（1）①將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明氣體為氧氣；
②H₂O；
③裝置F不變渾濁；
（2）1、2； 參加反應的物質中不含氫元素，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉；
【反思與評價】
①二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉，與鹽酸反應也會有氣泡產生，不能證明固體中有碳酸鈉；
②2CO₂+2Na₂O₂=O₂+2Na₂CO₃．

點評 本題屬于信息型的實驗探究題，解題的關鍵是能夠利用題目信息結合已有的知識進行分析，本題涉及了氧氣、二氧化碳、碳酸鹽的檢驗方法、質量守恒定律的運用等，難度不大．