7．硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響，下列軟化硬水程度最高的方法是（　　）
A．蒸餾B．靜置C．沉淀D．過濾

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，蒸餾是硬水軟化程度最高的方法．過濾是固體與液體分開的一種方法，不能把硬水軟化．

解答 解：A、降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，蒸餾是硬水軟化程度最高的方法，故選項正確；
B、靜置不能把硬水軟化，故選項錯誤；
C、沉淀也不能把硬水軟化，故選項錯誤；
D、過濾是固體與液體分開的一種方法，不能把硬水軟化，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分和轉(zhuǎn)化，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質(zhì)，D、E都沒有顏色和氣味，A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe； FCaCO3．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A+B→C+D：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2；D+過量澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅）不合適（填“合適”或“不合適”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為6．
（2）碳的單質(zhì)有多種．如圖是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖．在物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有4個碳原子；B物質(zhì)是由原子（填“分子”或“原子”“離子”）構(gòu)成的；寫出A的一種用途：制成切割玻璃的玻璃刀頭．

（3）酒精是化學(xué)實驗室常用的燃料，其化學(xué)式為C2H5OH，完全燃燒生成二氧化碳和水．46g酒精完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為88g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】得知，空氣與氮氣的密度很接近，下列幾種物質(zhì)的顏色分別為：
物　質(zhì)氧化鎂MgCl2氮化鎂Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏　色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，空氣中不含有氯元素，所以一定不含氯化鎂．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2．（填化學(xué)式）
【實驗探究】（1）按如圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉活塞和止水夾，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開分液漏斗的活塞及止水夾，向分液漏斗中不斷注水，直到收集滿一瓶氣體為止．）
（2）點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是將燃著的鎂條伸進（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗，猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表示式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【實驗反思】氮氣選用排水法收集的原因是氮氣不溶于水且密度與空氣的密度很接近．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A是一種鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌的生產(chǎn)等；D是大理石的主要成分，大量用于建筑業(yè)．
（1）B的化學(xué)式是Ca（OH）2．C的化學(xué)式是NaOH．
（2）寫出反應(yīng)D→E化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）寫出反應(yīng)E+H2O→B化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　　）
A．CO2 （O2）--將混合氣體通入灼熱的銅網(wǎng)
B．MnO2粉末（KCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥
C．FeSO4溶液（CuSO4）--加入足量鋅粉、過濾
D．Fe粉（Cu粉）--加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)為了測試一段表面被氧化的鎂條的純度．取11.6g該鎂條于燒杯中，向燒杯中分五次加入等質(zhì)量的同種稀鹽酸，實驗過程中得到的數(shù)據(jù)如下：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量20g20g20g20g20g
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量0.1g0.2g0.2gmg0.1g
（注：MgO+2HCl═MgCl2+H2O）
（1）m 的值為0.2；
（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出鎂條的純度；（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）
（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)為38.6%；
（4）在坐標圖中畫出所加鹽酸與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作：①靜置②過濾③煮沸④蒸餾，能降低水的硬度的是（　�。�
A．②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法（括號內(nèi)）不正確的是（　　）
A．碳酸鈣中混有氯化鈉（加稀鹽酸）
B．鐵粉中混有少量氧化鐵（在高溫的條件下通入一氧化碳）
C．二氧化碳氣體中混有少量一氧化碳（點燃）
D．硫酸亞鐵溶液中混有硫酸銅溶液（加足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾）

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