結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是
 
;收集氧氣可選用裝置
 
(填標(biāo)號),原因是
 
;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室中,用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;     
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)a是試管,常用作反應(yīng)的容器;b是酒精燈,常用作熱源.
故填:試管;酒精燈.
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A裝置,選擇該裝置的依據(jù)是氯酸鉀和二氧化錳都是固體,反應(yīng)不需要加熱;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
故填:A;氯酸鉀和二氧化錳都是固體,反應(yīng)不需要加熱;C或D;氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大;
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(3)用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置可選用B裝置,選擇該裝置的依據(jù)是過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:B;過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點(diǎn)評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙
B、t1℃時,甲和乙的溶解度相等
C、降溫可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定空氣的組成,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:
(1)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷?
 

(2)反應(yīng)停止后打開止水夾,燒杯中的水會
 
,大約達(dá)到集氣瓶體積的
 
為止;
(3)這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?div id="6661666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)已知:鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵(固體),根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鐵代替磷來測定空氣的組成?
 
,因?yàn)?div id="6161161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分一瓶氧氣與一瓶空氣最簡單的用品(或試劑)是( 。
A、帶火星的木條
B、點(diǎn)燃的鎂條
C、澄清的石灰水
D、紅熱的鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 
,目的是
 
,該裝置存在的一個主要問題是
 

(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
焦炭
過量空氣、高溫
 CO2 
焦炭、高溫
 CO
赤鐵礦、高溫
Fe
請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為了節(jié)約金屬資源,通常用稀鹽酸來除去金屬表面的鐵銹(鐵銹的主要成分是氧化鐵),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某探究小組用如圖的實(shí)驗(yàn)來證明空氣的組成.實(shí)驗(yàn)步驟是:先用夾子夾緊橡皮管;點(diǎn)燃燃燒匙里的物質(zhì);將燃燒匙插入集氣瓶,并塞上塞子;燃燒完畢后,冷卻,打開夾子.
(1)寫出燃燒匙里發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象為
 
,打開夾子水進(jìn)入
 
,約占
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低于21%,這可能是哪幾種原因造成的?
 

(4)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知,氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)CO(NH22的化學(xué)式計算:
(1)計算CO(NH22的相對分子質(zhì)量
 

(2)計算CO(NH22中各元素的質(zhì)量比
 

(3)計算CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用如圖中的裝置
 
和裝置
 
.能用排水法收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣要選用如圖中的裝置
 
和裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何用實(shí)驗(yàn)的方法證明蠟燭的燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳?

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同步練習(xí)冊答案