分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,F(xiàn)是一種紅色金屬,則可知F是銅,D是鐵,G是FeSO4;因?yàn)锳與G含有相同的金屬元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,因?yàn)槿趸F中鐵和氧兩種元素的質(zhì)量比為:112:48=7:3,故可知A物質(zhì)是三氧化二鐵;氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可.故可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及其物質(zhì)相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面進(jìn)行綜合分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,F(xiàn)是一種紅色金屬,則可知F是銅,D是鐵,G是FeSO4;因?yàn)锳與G含有相同的金屬元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,因?yàn)槿趸F中鐵和氧兩種元素的質(zhì)量比為:112:48=7:3,故可知A物質(zhì)是三氧化二鐵;反應(yīng)①氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可,故其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;或三氧化二鐵和氫氣反應(yīng)生成鐵和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O.反應(yīng)③鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和紅色的銅,故其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:
Cu;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2或Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì) | |
B. | 表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子由一個(gè)氧氣分子和一個(gè)氫氣分子組成 | |
C. | 表示過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成 | |
D. | 表示1個(gè)過(guò)氧化氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同 | |
B. | 硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個(gè)數(shù)不同 | |
D. | 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同 |
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