某復合肥由磷酸鉀[K3PO4]和尿素[CO（NH2）2]混合而成，產(chǎn)品說明上標有：含氮量280±20g/kg的內(nèi)容，它表示質(zhì)量為1kg的該復合肥中含有氮元素質(zhì)量為280±20g，氮元素質(zhì)量只有在這個范圍內(nèi)才算達到合格標準．
（1）K3PO4中，磷元素的化合價為
 
．
（2）CO（NH2）2中，碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 

（3）現(xiàn)有廠家要大批生產(chǎn)這種復合肥，為獲得簡易配方，在1kg磷酸鉀化肥中加入尿素的質(zhì)量最多是多少？
考點：有關(guān)元素化合價的計算,元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學式進行解答本題．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
（3）根據(jù)題中信息結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設磷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×4=0，則x=+5價．
（2）尿素中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為12：（1×2×2）：16：（14×2）=3：1：4：7．
（3）根據(jù)題意可知，1kg的該復合肥中含有氮元素質(zhì)量最高為300g，因此1kg磷酸鉀化肥中加入尿素的質(zhì)量最多是300g÷（
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%）=642.4g．
故填：（1）+5；（2）3：1：4：7；（3）642.4g．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

阿司匹林（化學式為C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，下列說法錯誤的是（　�。�
A、阿司匹林中含有21個原子
B、阿司匹林屬于有機化合物
C、阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成
D、阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處是化學，請用所學知識回答下列問題．
（1）水垢的主要成分是
 
．
（2）硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥，向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊試液，試液變紅色，硝酸銨溶液顯
 
 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）pH值
 
7（大于、小于、等于）
（3）食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】．已知醋酸在水中能電離出CH3COO一和H+；2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．請寫出醋酸與Mg（OH）2反應的化學方程式：
 
．
（4）生活中我們知道這樣的事實：食鹽溶于水但難溶于油，食鹽易溶于水而碳酸鈣難溶于水；食鹽在熱水中比在冷水中溶解的多．這說明固體的溶解度主要和
 
、
 
、
 
有關(guān)．
（5）將CO2、CaO、NaCl分別溶解在水中，所得溶液pH值大于7的
 
，小于7的
 
，能使紫色石蕊試液變紅色的
 
，溶解溫度升高的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3．某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務．
【查閱資料】淀粉遇碘（I2）變藍，遇氫碘酸（HI）不變色．氫碘酸為無色液體．
【測定原理】
碘溶液吸收SO2的化學反應原理是：SO2+I2+2H2O═X+2HI．X的化學式為
 
．
【測定步驟】
（1）取配制好的碘（I2）溶液5.00mL（含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg）于下述裝置中的反應容器內(nèi)，并滴加2-3滴無色淀粉溶液．

（2）利用上述裝置到指定的測試點抽氣，每拉動1次注射器抽氣100mL，并注入碘溶液中，直到反應恰好完全為止，記錄抽氣的次數(shù)．抽氣時應進行的操作是
 
．實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象是
 
．
（3）換到不同地點再重復實驗4次（每次所取碘溶液相同）．這樣做的目的是
 
．
每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 如表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
抽氣次數(shù) 42 38 36 44 40
【得出結(jié)論】
二氧化硫的含量    是否超標
 
 
【交流與討論】
實驗結(jié)束后，有同學提議：可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡，有利于提高實驗的準確度，其理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是最清潔的燃料，計算200g氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫代硫酸鈉（Na2S2O3）是一種用途廣泛的物質(zhì)．某硫代硫酸鈉樣品中含有少量的硫酸鈉．現(xiàn)取16g該樣品放入燒杯中，加入113.6g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸恰好完全反應，得到120g硫酸鈉不飽和溶液．發(fā)生反應的化學方程式為：Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+H2O+S↓+SO2↑
請計算：
（1）樣品中硫代硫酸鈉（Na2S2O3）與硫酸鈉的質(zhì)量比．
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應過程，他與學習小組的同學進行了如下探究．
【探究一】小組同學根據(jù)所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗．

要保證實驗的效果，實驗裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是
 
．
實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是
 
、
 
（填化學式）．
【探究二】
（1）實驗過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學進行了如下實驗探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
寫出上述實驗探究中②反應的化學方程式
 
．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產(chǎn)物相同．
（5）實驗過程：小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗．請將下列實驗方案填寫完整．
實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 結(jié)論
① 證明溶液中有Na2CO3
② 證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
（6）實驗反思：①根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀．于是，同學們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應？
 
（如反應，請寫出化學方程式，如不反應此空不填）．②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請用所學的知識回答下列問題：
（1）人呼吸作用產(chǎn)生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH
 
（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”，可讓尾氣中的有害氣體CO、NO發(fā)生如下反應：
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2X，則X的化學式為
 
．
（3）天然氣是最常用的化石燃料之一，主要成分是甲烷（CH4），其燃燒的化學方程式為：
 
．
（4）下列行為安全、可取的是
 
（填序號）．
A．小心使用濃酸濃堿                   B．使用燃氣熱水器沐浴時打開排氣扇
C．霉變的大米洗凈后繼續(xù)食用           D．進入久未開啟的菜窖前做燈火試驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：
A．金剛石    B．汽油   C．小蘇打    D．氮氣    E．蛋白質(zhì)    F．錳鋼
（1）
 
可用于治療胃酸過多癥          （2）
 
可用于制造鋼軌
（3）
 
是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)          （4）
 
可用來切割大理石
（5）
 
可用作焊接金屬時的保護氣      （6）
 
能溶解油脂．

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同步練習冊答案