【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價(jià)),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)12克鎂在空氣中燃燒所生成的產(chǎn)物的總質(zhì)量_______20克。(填>、<或=)
(2)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的__________化合,理由是生成物__________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空。
①鎂燃燒的產(chǎn)物______
②最輕的氣體______
③標(biāo)出MnO2中錳元素的化合價(jià)_____
④地殼中含量最豐富的兩種非金屬元素結(jié)合的化合物______
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____
⑥具有雙核10個(gè)電子的離子_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標(biāo)號②的儀器名稱:________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(選填字母);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________,在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口_________________,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為:_________________;選擇發(fā)生裝置B和收集裝置___________(選填字母序號),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______(選填字母)。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從_______________(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質(zhì)。B、C均為組成元素相同的氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略):
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。
(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D化學(xué)方程式_____。
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為C化學(xué)方程式_____(合理即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體的組成物質(zhì),也是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。
(1)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方(如圖1所示)。
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式);
②水蒸發(fā)前后,水的化學(xué)性質(zhì)_____(填“變”或“不變”)。
(2)實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置如圖2所示。
①電解水過程中,當(dāng)試管b中生成的氣體體積為n時(shí),試管a中生成的氣體體積為_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng);
②檢驗(yàn)a中生成的氣體時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。
(3)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。
(4)小華在學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后,自制了如圖3所小的簡易凈水器,該凈化過程中,用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(5)硬水會給生產(chǎn),生活帶來許多不便,生活中可以通過_____來區(qū)分硬水和軟水;生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示燃料主要成分)如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積,使煤燃燒更充分
B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料,是取之不盡用之不竭的能源
C.空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸
D.管道煤氣有毒,在廚房放一大盆水,可以防止煤氣中毒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源。如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請結(jié)合流程圖回答下列問題:
(1)單質(zhì)X的化學(xué)式為_____。
(2)將O2和X物質(zhì)從空氣中分離開,主要利用了它們的__________不同。
(3)點(diǎn)燃CH4前,必須要進(jìn)行的操作是______________。
(4)合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù),下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______(填序號)。
A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 與氧氣是否反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同)收集裝置是_________。
(3)氮?dú)庠诤芏嘤蛴猛緩V泛,實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)狻?/span>
①實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填序號)。
②氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝,難溶于水,收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水法,但不宜用排空氣法,除排水集氣法外,你還能想到的方法是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年1月15日,全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會聯(lián)合國家語言文字工作委員會組織化學(xué)、物理學(xué),語言學(xué)界專家召開了113號、115號、117號、118號元素中文定名會,在最新公布的中文名稱的元素,118號元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說法正確的是(______)
A元素符號為uUO
B原子序數(shù)為118
C原子質(zhì)子數(shù)為176
D相對原子質(zhì)量為______
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com