一定溫度下，若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海畡t（ ）

A. 溶液的質(zhì)量一定變小

B. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C. 溶液的質(zhì)量一定變大

D. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

B 【解析】 這道題的答案有問題，應(yīng)該為B A、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大；恒溫蒸發(fā)水至飽和時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量減�。还蔄不正確； B、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液或恒溫蒸發(fā)水至飽和，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會增大．故B正確； C、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時，硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大；恒溫蒸發(fā)水至飽和時...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：單選題

小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣，在不同的實驗中有著不同的作用，以下解釋正確的是

實驗

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時，由于氫氣較輕，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氫氣，A選項錯誤；用該裝置干燥CO2時，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氣體，使氣體與液體干燥劑充分接觸，B選項錯誤；從裝置的左側(cè)管口通入氧氣，排出的水進(jìn)入量筒，讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積，C選項正確；應(yīng)該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣，根據(jù)氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項給出的裝置，病人會吸到水，D選項錯誤。...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列實驗所選擇的儀器錯誤的是

A．盛放固體藥品---細(xì)口瓶 B．吸取和滴加少量液體---膠頭滴管

C．較多量液體加熱---燒杯 D．少量試劑的反應(yīng)---試管

A 【解析】 試題盛放固體藥品是廣口瓶，細(xì)口瓶用于盛放液體藥品，A錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制實驗．

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液．

（1）計算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）．

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將________放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量． 然后再在右盤添加________．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

（3）溶【解析】
用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

,;燒杯,砝碼;攪拌;貼上標(biāo)簽 【解析】 (1)配制150 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的氫氧化鈉溶液需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為150 g×10%=15 g；需要水的質(zhì)量為150 g×（1-10%）=135 g，又知水的密度，可求得所需水的體積：=135 cm3=135 mL； (2)用托盤天平稱量物品時應(yīng)“左物右碼”，即左盤放所稱量物品，右盤放砝碼； (3)溶解過程中，玻璃棒的作...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

時，氯化鈉的溶解度為．對這句話理解錯誤的是（ ）

A. 時，水中最多能溶解氯化鈉

B. 時，氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉

C. 時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為

D. 時，將氯化鈉溶解于水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液

B 【解析】 由溶解度的概念，20℃時，食鹽的溶解度為36克，其涵義是20℃時，100g水中最多溶解36g食鹽，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)：A、20℃時，食鹽的溶解度為36克，其涵義是20℃時，100克水中最多能溶解36克食鹽，故A說法正確；B、20℃時，食鹽的溶解度為36克，由其涵義可知，在20℃時，136g食鹽飽和溶液中含有食鹽36克，故B說法錯誤；C、由溶解度的涵義可知，20℃時，氯化鈉飽...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)溶于水形成溶液后，以離子形式存在于溶液中的是（ ）

A. 氯化鈉 B. 酒精 C. 蔗糖 D. 牛奶

A 【解析】 A、氯化鈉溶于水后會發(fā)生電離，電離出鈉離子和氯離子，以離子形式存在于溶液中，故選項正確；B、酒精溶于水，以酒精分子形式存在不能電離，故選項錯誤；C、蔗糖溶于水，以蔗糖分子形式存在不能電離，故選項錯誤；D、牛奶分散于水中形成的是乳濁液，不是溶液，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：簡答題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的食鹽溶液來選種．

為什么用的食鹽溶液而不用水________．

實驗室要配制這種食鹽溶液，需要食鹽________，水________．

實驗室有以下儀器：①藥匙 ②集氣瓶 ③燒杯 ④試管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧鐵架臺  ⑨酒精燈 ⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）________．

在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體   ②稱量食鹽固體   ③攪拌加速溶解  ④計算   ⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是________．

若配制的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)檢驗小于，試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）________、________、________．

該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用;,;①③⑤⑥⑦⑩;④②⑤①③;左物右碼放反了,紙上留下一定量氯化鈉,燒杯中有水,仰視量筒讀數(shù) 【解析】 (1)該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用； (2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需食鹽的質(zhì)量=80g×16%=12.8g；溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：填空題

室溫下，分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體，且所加固體的質(zhì)量依次減少，充分溶解后如圖所示，請回答下列問題．

（1） ________中盛的一定是飽和溶液；________中盛的可能是飽和溶液，________中盛的一定是不飽和溶液（以上均填序號）；

（2）若對A，B兩燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是________（填序號）；

（3）欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是________．（寫出一種方法即可）

A、BCDB蒸發(fā)水分 【解析】 （1）飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液，由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物，所以都為飽和溶液；由于C中沒有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液；D中也沒有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因為固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第五單元測試卷 題型：單選題

氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

D 【解析】 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，生成氯化鉀和氧氣。A、沒有配平，此選項錯誤；B、反應(yīng)物中無氣體，生成了氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式后面標(biāo)上氣體符號，氧氣的化學(xué)式后面要標(biāo)氣體符號，此選項錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱兩個條件下發(fā)生反應(yīng)，此選項錯誤；D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氯化鉀和氧氣，氧氣的化學(xué)式后面標(biāo)上氣體符...

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