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2.實驗室常用下列裝置制取氣體,根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B裝置還可以用來制取二氧化碳(或氫氣等).
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是能控制反應的速率.

分析 (1)B裝置制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,據此進行分析解答.
(2)根據圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,進行分析解答.

解答 解:(1)B裝置制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B裝置還可以用來制取二氧化碳、氫氣等.
(2)用圖C所示裝置可以代替圖B裝置,與B相比,圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,能控制反應的速率.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳(或氫氣等);(2)能控制反應的速率.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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12.圍繞一瓶長久暴露在空氣中的NaOH固體是否變質生成Na2CO3的問題,同學們展開探究活動.查閱資料:Na2CO3溶液的pH>7.某同學欲證明變質固體中尚存NaOH,請你幫助他完成以下探究方案.
    探究步驟    實驗目的
①取少量固體溶于水,滴加足量的BaCl2溶液目的是將碳酸鈉完全除掉,以防對氫氧化鈉的檢驗產生干擾
②向①步驟所得溶液中滴加酚酞試液根據顏色變化情況判斷是否存在NaOH

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13.下列物質中按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是( 。
A.碳酸鈉、硝酸、氯化鈉、水、B.硫酸亞鐵、氫氧化鈣、氧化鎂、硫酸
C.碳酸、碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈉D.鹽酸、氫氧化鐵、硫酸銅、二氧化碳

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10.如圖是一個電解水的裝置,陰極(與電源負極相連)產生的氣體是氫氣.試管b中產生的氣體能使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學能轉化為電能在生產、生活中有重要的應用.
(1)氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 薄安蛔儭保
(2)某學校研究小組對廢干電池筒內的黑色物質(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行研究,實驗過程如下:

①操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②若ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去Cu2+,而不引入其他雜質,最好選用試劑Zn(選填NaOH、Zn、Fe、N${\;}_{{a}_{2}}$CO3.)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學物質之間的反應奧妙無窮.在一次化學探究活動中,同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究,請你參與并填寫以下空白.
(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應.
第一組同學設計了實驗方案一:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH.pH逐漸變大,最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
發(fā)生了反應
①請你分析:上述方案中為什么強調只有測得的pH≥7才能證明反應了?排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋鹽酸而引起pH變大(或只有pH≥7才能說明鹽酸已經反應掉了).
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,設計了實驗方案二:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液若溫度計示數上升氫氧化鈉溶液過量
若無明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應
此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,其原因是若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或鹽酸可能有剩余).為此,還需要選擇紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等)(填一種試劑名稱),再進行實驗即可.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量液體時,需要用膠頭滴管;
(2)能直接加熱的儀器是試管;加熱前應先預熱;加熱時,應用火焰的外焰部分加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對此產生了興趣.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是NaCl.(填化學式)
(2)小英提出,碳酸氫鈉、NaNO3 (填化學式)也不可能,他們設計了如下實驗.
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
  取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸  先出現(xiàn)沉淀,后產生大量氣泡
【實驗結論】
(3)該瓶無色溶液是碳酸鈉(填化學式).生成白色沉淀過程的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;產生大量氣泡的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗反思】
(4)小強認為上述設計實驗還可簡化,仍能達到目的.小強的實驗操作是取上述無色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸,如果產生大量氣泡,則是碳酸鈉溶液;如果沒有明顯現(xiàn)象則是硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是( 。
A.燒杯B.集氣瓶C.蒸發(fā)皿D.量筒

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