【題目】用圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定的實驗。

（1）證明空氣中氧氣含量約為1/5的實驗現(xiàn)象是______。

（2）實驗中觀察到燒杯中的水變?yōu)榧t色，原因是______。

【答案】瓶中的液面上升了約1/5 紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，水流到燒杯中

【解析】

磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器內(nèi)空氣中的氧氣體積。

（1）紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以裝置冷卻至室溫后，瓶內(nèi)瓶中的液面上升了約1/5，進(jìn)入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，說明空氣中氧氣含量約為1/5。

（2）紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，水流到燒杯中，所以實驗中觀察到燒杯中的水變?yōu)榧t色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A.t℃時，飽和溶液 a 比飽和溶液 b 所含的溶質(zhì)多

B.20℃時，100g 水可以溶解 35g 物質(zhì) a 和 35g 物質(zhì) c

C.a 中含有少量 b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶提純 a

D.將 20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到 t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，從海水中可以提取粗鹽和制備金屬鎂等物質(zhì)。

(1)在實驗室進(jìn)行粗鹽提純時，每步操作都會用到的一種玻璃儀器是___。

(2)從苦鹵水(主要成分是氯化鎂)中提取鎂的過程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化①②過程中處所發(fā)生的反應(yīng)都屬于___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)，步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。步驟③發(fā)生反應(yīng)時還有一種氣體單質(zhì)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年12月初，日本明治乳業(yè)召回被放射性銫污染的奶粉產(chǎn)品。若過量攝入銫Cs-137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。下圖是銫-137在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（ ）

A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82

B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137 g

C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55

D.銫-137屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成以及變化的說法中，正確的是

A.反應(yīng)物中含有氧分子

B.反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變

C.當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時，生成32份質(zhì)量的O2

D.反應(yīng)物分子中，氫原子與氧原子質(zhì)量之比為2:16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進(jìn)行系列實驗。

（查閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；銅不能與稀硫酸反應(yīng)。氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進(jìn)行實驗）實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進(jìn)行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）氧化銅是_____色固體。

（2）①配平化學(xué)方程式：C+_____CuO_____Cu+____CO2↑。

②該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是：_______。

（3）實驗1﹣2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

（4）實驗1的目的是_____。

（5）實驗2的結(jié)論是_____。

（反思與評價）

（6）實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_____。

（7）為檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用A~F六種物質(zhì)玩搭積木游戲，A~F分別是鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種，按照“物質(zhì)能反應(yīng)積木就疊放在一起，不反應(yīng)積木間就不接觸”的原則，搭成如圖所示形狀(提示:碳酸鋇不溶于水)。請完成下列問題:

(1)F的化學(xué)式為_____________。

(2)A物質(zhì)的一種用途:_____________。

(3)①B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

②C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________，基本反應(yīng)類型為_____________。

(4)下列可用來代替E物質(zhì)的是_____________。

A銀 B氫氧化鈉溶液 C碳酸鈣 D稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰的結(jié)構(gòu)如圖所示，甲烷分子（CH4）被包進(jìn)水分子構(gòu)成的“籠子”內(nèi)，下列有關(guān)說法正確的是

A.用可燃冰作燃料會大大減弱溫室效應(yīng)

B.“籠子”內(nèi)的甲烷分子不再運(yùn)動

C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔

D.可燃冰提供了水可能變成油的例證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.下列歸納或分類正確的是

A.元素的分類

B. 中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)的關(guān)系

C.物質(zhì)溶解性的劃分

D.物質(zhì)的分類

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