【題目】雷雨后空氣十分新鮮,這是因為空氣中有極少量的氧氣轉化成了臭氧(O3)緣故.下列有關說法中錯誤的是( 。
A. 該變化是化學變化 B. 氧氣和臭氧都是氧元素的單質
C. 氧氣和臭氧是同一種物質 D. 氧氣和臭氧是兩種不同的物質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅,其結構類似于金剛石。下列有關硅的說法正確的是( )
A. 元素符號為SI B. 屬于非金屬元素
C. 硅是地殼中含量最多的元素 D. 單質硅由分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗
小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。
請據(jù)圖和敘述回答下列各題。
(1)今天天氣晴朗,空氣質量優(yōu)良。
下列屬于空氣污染物的是(填字母序號)。
A.N2
B.CO2
C.PM2.5
D.CO
(2)保護人類賴以生存的空氣,是每個公民的責任。小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:。
(3)來到“與門捷列夫對話”展臺?吹绞煜さ脑刂芷诒,依據(jù)圖②中顯示的信息回答。
氯的相對原子質量為。
(4)鎂元素是核電荷數(shù)為的一類原子的總稱。鎂原子的結構示意圖為: ,在化學反應中易(填“得”或“失”)電子。
(5)寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的文字表達式(或符號表達式)。
(6)“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品,告訴大家身邊的物質都是由元素組成的。依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質量為122,計算式為。
(7)“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾。
航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價為+1,其化學式為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:。
(2)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法能達到實驗目的是
A. 鑒別金剛石與石墨:比較硬度
B. 除去CO2中少量的CO:將氣體點燃
C. 將水中的二氧化錳回收:加明礬沉淀
D. 鑒別氮氣和二氧化碳:伸入燃著的小木條
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