14.人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開(kāi)水
(1)自來(lái)水廠常用活性炭來(lái)吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用肥皂水;生活中將硬水軟化的方法加熱煮沸;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是一水多用,洗菜水澆花.
(2)水經(jīng)通直流電可以分解,正極收集到的氣體是氧氣(寫(xiě)名稱(chēng));負(fù)極收集到的氣體是氫氣 (寫(xiě)名稱(chēng)),這兩種氣體的體積比為1:2,這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑此反應(yīng)為分解反應(yīng)(寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型).

分析 (1)活性炭有吸附性,可以吸附水中的異味和色素;常用肥皂水檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水;洗滌劑具有乳化 作用;根據(jù)生活中節(jié)約用水的方法分析回答節(jié)水的方法;
(2)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)活性炭有吸附性,自來(lái)水廠常用活性炭來(lái)吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;生活中將硬水軟化的方法加熱煮沸;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中節(jié)水方法很多,例如:一水多用,洗菜水澆花、沖廁等.
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極收集到的氣體是氧氣,負(fù)極收集到的氣體是氫氣,正極的氣體和負(fù)極的氣體體積之比為1:2,電解水的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).
故答為:(1)活性炭,肥皂水,加熱煮沸;一水多用,洗菜水澆花;(2)氧氣;氫氣;1:2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 水是大自然賜予人類(lèi)的寶貴資源,我們一定要好好保護(hù),好好利用.有關(guān)水的知識(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是( 。
A.水和食醋B.銅片和鋁片C.氧氣和二氧化碳D.鐵粉和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B裝置還可以制取CO2或H2氣體,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說(shuō)明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱.
(2)C裝置的收集方法為排水法.寫(xiě)出用B和C制取一種氣體的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用C收集氣體的好處制取的氣體較純潔
(3)經(jīng)查資料可知,NH3的密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3,若用A裝置做制取氨氣的發(fā)生裝置,應(yīng)如何改動(dòng)試管口略向下傾斜,利用酒精燈加熱.最好用F裝置來(lái)收集NH3,理由是氨氣有刺激性氣味,防止空氣污染.
(4)用B裝置作為氣體的發(fā)生裝置檢查氣密性的方法在B裝置的導(dǎo)管上連接一段橡皮管,將導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣,B裝置和A相比較的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)速率(一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.某煉鐵廠高爐煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程(物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系)如圖所示:其中A為黑色固體,B為與人類(lèi)關(guān)系最密切的物質(zhì),鐵礦石E主要成分與鐵銹基本相同.

回答下列問(wèn)題:
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:AC,EFe2O3,F(xiàn)Fe,GFe3O4
(2)煉鐵過(guò)程中A物質(zhì)的作用有提供熱量;還原劑
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+A→DC+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,D+E→F+C3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象.
(1)墻內(nèi)開(kāi)花,墻外可聞到花香.
(2)50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL.
(3)氧氣和液態(tài)氧都具有助燃性.
(4)金剛石和石墨都是碳單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差別很大.
(5)O2和O3都是氧的單質(zhì),但是O2無(wú)味而O3具有刺激性臭味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì).
(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用肥皂水 (填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)肥皂水的方法使硬水軟化.

(4)圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號(hào)).
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫       D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.木材燃燒B.濕衣服晾干
C.葡萄釀酒D.吃進(jìn)的食物過(guò)一段時(shí)間會(huì)消化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于過(guò)濾操作的敘述正確的是( 。
A.過(guò)濾后渾濁的濾液直接倒掉B.液面不一定低于濾紙的邊緣
C.過(guò)濾的過(guò)程中玻璃棒可以用來(lái)攪拌D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.參考如圖所示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由陰,陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A.
     銅
B.
     干冰
C.
     氯化鈉
D.
         金剛石

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