6．有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．“摩爾”是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位，一摩爾水的質(zhì)量是18克
B．“摩爾”是物質(zhì)的量的單位，每摩爾物質(zhì)約含有6.02×1023個微粒
C．“摩爾質(zhì)量”是表示物質(zhì)的質(zhì)量，水的摩爾質(zhì)量是18克
D．“摩爾質(zhì)量”就是物質(zhì)的式量

分析 A、根據(jù)基本物理量進行分析判斷．
B、根據(jù)“摩爾”的概念進行分析判斷．
C、根據(jù)摩爾質(zhì)量的概念和單位進行分析判斷．
D、根據(jù)摩爾質(zhì)量的概念進行分析判斷．

解答 解：A、“摩爾”是單位，故選項說法錯誤．
B、“摩爾”是物質(zhì)的量的單位，每摩爾物質(zhì)約含有6.02×1023個微粒，故選項說法正確．
C、“摩爾質(zhì)量”是表示單位物質(zhì)所具有的質(zhì)量，水的摩爾質(zhì)量是18g/mol，故選項說法錯誤．
D、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于該物質(zhì)的化學式量，單位是“g/mol”，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了物質(zhì)的量的意義，掌握物質(zhì)的量的含義、單位、應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、一定溫度下，向一定量水中加入KNO3固體B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D、向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．稱取氯化鈉和氯化鋇的固體混合物23.7克，加入96g碳酸鈉溶液中恰好完全反應(yīng)．待反應(yīng)完全后過濾稱得濾液的總質(zhì)量為100g（所得溶液為不飽和溶液）．求：
（1）生成的碳酸鋇的質(zhì)量？
（2）原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（結(jié)果精確到0.1%）
（3）最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對氯化銨．碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分開來的是磷礦粉．
（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨．
（3）再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨．
由此可知，在使用該類銨態(tài)氮肥時，要避免與堿（填“堿”或“酸”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
有同學提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認為可行的是D（填序號）．
A、稀鹽酸   B、硝酸銀溶液   C、酚酞溶液    D、硝酸鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小組的同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學產(chǎn)生了疑問：酸和堿到底能不能發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學又做了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向底油酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸并振蕩觀察到溶液由
紅色變?yōu)闊o色		氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生看反應(yīng)，方程式
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）同學們對（1）實驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成展開了探究，做出如下猜想：
甲的猜想是：Na2SO4和NaOH
乙的猜想是：Na2SO4
你的猜想是：Na2SO4和H2SO4
你認為甲的猜想不合理．理由是溶液變?yōu)榱藷o色，說明不含有氫氧化鈉．
若要驗證余下的兩種猜想，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取（1）試驗后溶液少量于試管中，加入鋅或碳酸鈣
（用兩種不同類別的物質(zhì)）
生成氣泡
或沒有氣泡產(chǎn)生		你的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．生活就是一本化學教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學無處不 在，探究其樂無窮．用你所學的知識解答下列現(xiàn)象：
（1）喝口水緩解考試壓力，開水是混合物（選填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過加熱煮沸方法降低了水的硬度．下列做法不利于保護水資源的是A（填標號）．
A．大量開采地下水
B．禁止使用含磷洗衣粉
C．設(shè)法提高工業(yè)用水的重復利用率
D．改變農(nóng)業(yè)灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
（2）放學回到家，餐廳里飄來了飯的香味，這是因為分子在不斷運動（從微觀角度解釋）． 先吃一碗排骨湯，再吃一碗干飯拌青菜，這些食物中除了水、無機鹽和油脂外，主要含 有的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、維生素．
（3）家里煮菜要用液化石油氣，其主要成分丁烯（C4H8）完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，寫出有關(guān)的化學方程式：C4H8+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O．除了石油外，化 石燃料還有煤、天然氣．
（4）洗潔精能清洗餐具油污，是因為它具有乳化功能（選填“吸附”或“乳化”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在一個密閉容器中放入X、Y、M、N四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認識錯誤的是（　　）
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量/g1915335
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測45310
A．M可能是該反應(yīng)的催化劑B．Y一定是單質(zhì)
C．反應(yīng)中N、Y的質(zhì)量比為5：6D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為14 g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列過程屬于物理變化的是（　�。�
A．蔗糖溶解B．食物腐敗C．鋼鐵生銹D．葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學就在我們身邊，請運用所學的化學知識，回答或解釋下列生活中的問題．
（1）請從C、H、Na、O四種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式．
①汽水中含有的酸H2CO3         
②制作葉脈書簽的堿NaOH
③醫(yī)療上治療胃酸過多的鹽NaHCO3   
④生活中可作調(diào)味品的有機物CH3COOH
（2）如圖是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字請仔細閱讀后回答下列問題：
①包裝標簽上碘元素被稱為“智力之花”，可預防甲狀腺腫大，該元素屬于人體微量（填“微量”“常量”）元素．
②碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5價．
③若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則1包該食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量是12.5g．

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