17．如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，取下此裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉接觸，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，天平的指針向右偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？為什么？

分析 反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，生成CO2氣體使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，球所受向上的浮力增大，故左邊質(zhì)量變輕．

解答 解：只要是化學(xué)變化，都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出（或在氣球中產(chǎn)生浮力），只要是質(zhì)量增加，一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)，該反應(yīng)生成CO2氣體使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，氣球體積膨脹，球所受向上的浮力增大，故左邊質(zhì)量變輕．天平向右偏，故該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；
故答案為：遵守質(zhì)量守恒定律，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，球所受向上的浮力增大，對(duì)天平左盤的壓力減少，所以天平指針偏右．

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示變化中，已知B為暗紫色固體，C、D為常見的兩種氣體，E是密度在4℃時(shí)最大的物質(zhì)，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
（1）寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：
AH202（或KClO3）   BKMnO4
CO2   DH2
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）
B→C2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．物理變化是沒有新物質(zhì)生成的的變化，
化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推知，鎂帶在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量（　　）
A．一定等于鎂帶的質(zhì)量B．一定小于鎂帶的質(zhì)量
C．一定大于鎂帶的質(zhì)量D．無法確定其質(zhì)量大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列相等質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，其中耗氧量最多的是（　�。�
A．CB．MgC．SD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)：二氧化碳+水→葡萄糖+氧氣，由此推知葡萄糖中（　�。�
A．只含有碳、氫元素
B．含有碳單質(zhì)和水
C．一定含有碳、氫、氧元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．自然界的水都不是純水，通過吸附、沉淀、過濾、蒸餾等操作，使水得到不同程度的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可燃物在純氧中燃燒比在空氣中燃燒要快得多
B．一定量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒時(shí)，溫度比在空氣中完全燃燒時(shí)的高些，這是因?yàn)榍耙环N情況放出的熱量多
C．物質(zhì)的燃燒過程，屬于化學(xué)變化
D．可燃物達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接觸才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途（寫出相關(guān)的化學(xué)方程式）：
（1）工業(yè)上用熟石灰和碳酸鈉來制燒堿Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，
（2）熟石灰可由生石灰溶于水制得CaO+H2O═Ca（OH）2，
（3）用石灰漿粉刷墻壁，墻面變硬后會(huì)出現(xiàn)水珠Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，
（4）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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