16．下列做法（或認識）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上火把進入山洞進行科學(xué)探究
B．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇
C．帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖
D．洗衣服時，用硬水比軟水效果更好

分析 A、根據(jù)用火把檢驗二氧化碳的含量；
B、根據(jù)煤氣泄漏的處理情況考慮；
C、手電筒不能用來檢驗二氧化碳的含量考慮；
D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別來考慮．

解答 解：A、山洞內(nèi)常常二氧化碳含量較高，帶火把進山洞，可以根據(jù)火把的燃燒情況來判斷二氧化碳的含量多少．如果火把燃燒不旺甚至熄滅，說明二氧化碳含量高，人不能進去，否則使人缺氧窒息，甚至死亡．故A正確；
B、煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，不能用電，故B錯誤；
C、菜窖中會聚集有大量二氧化碳，而手電筒不能檢驗二氧化碳的含量，容易使人窒息死亡．故C錯誤；
D、硬水含鈣鎂離子多不容易洗掉臟物，軟水中含鈣、鎂離子較少容易洗掉贓物，洗衣服效果比硬水好；
故選A

點評 通過回答本題要知道煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，不能開燈，不能打開排氣扇；進入久未開啟的地窖前，要做一個燈火實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗操作中正確的是（　　）
A．
向試管中滴加液體		B．
給試管中液體加熱
C．
聞氣體的氣味		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．空氣是一種寶貴的資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都離不開氧氣
B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．從空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是（　�。�
A．使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B．鼓勵購買汽車作交通工具
C．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料燃燒
D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．人體中不同的體液顯不同的酸堿性：胃液的pH為0.9～1.5，它顯酸性；胰液的pH為7.5～8.0，它顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某溶液中滴入酚酞，試液變紅，則原試液的PH（　�。�
A．小于7B．大于7C．等于7D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．學(xué)了實驗室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是酒精燈，b是分液漏斗．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A（填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選D或E；某氣體能與 水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱（或符號）寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、稀有氣體、高錳酸鉀、過氧化氫溶液．
（1）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵；
（2）能提供呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是氧氣；
（3）空氣中一種成分，被稱為惰性氣體，在一定條件能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)是稀有氣體；
（4）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫；
（5）能用于實驗室制氧氣，且從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮是最佳物質(zhì)的是過氧化氫溶液．

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同步練習(xí)冊答案