【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，其中C容易與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒，D是最輕的氣體，E是天然氣的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)的其他產(chǎn)物已略去）。請(qǐng)回等下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A______B______ C______D______E______

（2）氧化銅與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，反應(yīng)的基本類型為______。

【答案】O2 CO2 CO H2 CH4 CuO+H2Cu+H2O 置換反應(yīng)

【解析】

（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體，氣體E為天然氣的主要成分，所以E為甲烷，C容易與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒，所以C是一氧化碳，D是最輕的氣體，D是氫氣，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成B，所以B是二氧化碳；氣體A和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，可以知道A就是氧氣，氧氣和氫氣反應(yīng)生成水，氧氣和甲烷反應(yīng)生成水和二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，B是CO2，C是CO，D是H2，E是CH4，故填：O2，CO2，CO，H2，CH4；

（2）氧化銅與D的反應(yīng)是氫氣和氧化銅加熱的條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O，反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng)，故填：CuO+H2Cu+H2O 置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）

A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C．溶液的質(zhì)量一定變大

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)

(4）在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和 。（填序號(hào)）

A． 酒精燈 B .藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E.鐵架臺(tái) F.量筒 G 膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g，則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為(已知MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4)

A. 3.6gB. 8.0 gC. 18.0gD. 16.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時(shí)，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，欲將t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>___________（任寫(xiě)一種）。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液中分別通入CO2氣體，觀察到前者變渾濁、后者無(wú)明顯現(xiàn)象，甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，但不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

(1)為證明自己的觀點(diǎn)，乙組同學(xué)又設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：

①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 并從如圖中選出正確的反應(yīng)裝置______（填“A”或“B”），反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭康乃魵猓蓪怏w通過(guò)C裝置干燥，這是利用了濃硫酸的______，混合氣體應(yīng)從C裝置的______端（填“a”或“b”）通入。

②收集一燒瓶CO2氣體,注入20mL氫氧化鈉溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如圖所示）， 振蕩后觀察到燒瓶?jī)?nèi)氣球脹大，由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。

(2)甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)?/span>CO2會(huì)溶于水，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用______代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球脹大程度_____（填“增大”或“減小”），才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的。寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色．下列圖象能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 由圖甲可知鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941 g

B. 鋰原子核外有3個(gè)電子，金屬鋰能與O2反應(yīng)生成Li2O3

C. x＝8時(shí)，圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D. x＝7時(shí)，圖乙所示原子容易得到一個(gè)電子形成Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氯化鈣樣品中可能混有氯化鐵、氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．取該樣品11.1g溶于適量水中，得到澄清的無(wú)色溶液，然后向其中加入足量的硝酸銀溶液，得到29.7g白色沉淀，則該樣品組分的下列推斷中，正確的是

A. 既無(wú)氯化鐵，也無(wú)碳酸鈉B. 只有氯化鎂，沒(méi)有氯化鈉

C. 肯定有氯化鎂，可能有氯化鈉D. 肯定有氯化鎂，也肯定有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李小龍，祖籍廣東佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)，不僅是享譽(yù)海內(nèi)外的功夫巨星也是一位武術(shù)哲學(xué)家。其創(chuàng)立的截拳道，體現(xiàn)了融合生成的方法論思想。在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師設(shè)計(jì)了如圖的“功夫小子”游戲，圖中A　B　C　D　E　F　G　H分別是氫氣、稀鹽酸、鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、二氧化碳、澄清石灰水、純堿溶液中的一種，游戲規(guī)則：①要求相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且E與F不反應(yīng)，G與H不反應(yīng)；②B與D的物質(zhì)類別相同；③物質(zhì)不能重復(fù)。請(qǐng)你參加完成游戲，并回答下列問(wèn)題：

（1）找出圖中物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____；D：_____。

（2）已知B能與F反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)常用來(lái)_____。

（3）E→H的反應(yīng)基本類型與E和G的反應(yīng)類型相同，寫(xiě)出E→H的化學(xué)方程式：_____。

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