18．夏天天氣炎熱，小明將一瓶冰水從冰箱內(nèi)拿出解渴，過一會兒小明發(fā)現(xiàn)水瓶的外壁附有很多的小水滴，該現(xiàn)象說明空氣中含有水蒸氣．在青藏高原人們很容易出現(xiàn)高原反應（高原反應是人體急進暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的頭痛、呼吸困難等各種病理性反應），由此說明青藏高原空氣中氧氣的體積占空氣總體積等于（填“低于”、“高于”、“等于”）21%．

分析 根據(jù)水蒸氣遇冷冷凝成小水珠，高原上空氣稀薄，但是各成分的含量不變分析回答．

解答 解：由于蒸氣遇冷冷凝成小水珠，從冰箱中取出水瓶的外壁過一會兒附有很多的小水滴，該現(xiàn)象說明空氣中含有水蒸氣．高原上空氣變得稀薄，但是各成分的含量不變，高原空氣中氧氣的體積占空氣總體積21%．
故答為：水蒸氣，等于

點評 本題的難度不大，了解空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、性質(zhì)等即可分析解答，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)中，帶點元素的化合價相同的是（　�。�
A．K$\underset{Cl}{•}$和K$\underset{Cl}{•}$O3B．K$\underset{Mn}{•}$O4和K2$\underset{Mn}{•}$O4C．$\underset{Fe}{•}$和$\underset{Fe}{•}$Cl3D．$\underset{S}{•}$O3和Na2$\underset{S}{•}$O4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．據(jù)報道，在“綠色東營”的行動計劃中，逐步實施了環(huán)城森林生態(tài)工程、公交車“油改氣”等工程，關(guān)于上述工程有以下信息：
信息①：專家說，環(huán)城森林生態(tài)工程建成后，每年將吸收二氧化碳1.2萬噸，吸收粉塵20萬噸，生產(chǎn)氧氣57萬噸．
信息②：目前，東營市當前能源結(jié)構(gòu)中，煤炭使用量最大，約占40%．煤炭燃燒后，每年向天空排放二氧化硫12.4萬噸，形成環(huán)境污染．今后，天然氣將逐漸取代煤炭成為東營能源市場主角．預計至2009年，全市天然氣氣化率達到80%．屆時，僅工業(yè)“煤改氣”一項，一年可以減少近6萬噸二氧化硫的排放．
信息③：專家估計，如果東營市公交車都改燒天然氣，可有效降低尾氣排放及噪音污染，其中一氧化碳可減少90%以上，噪音可降低40%．
根據(jù)上述信息回答：
①我市形成酸雨的一種主要物質(zhì)是二氧化硫，與我市形成溫室效應有關(guān)的一種物質(zhì)是二氧化碳．
②從化學的角度分析，環(huán)城生態(tài)森林工程的作用是減少污染物的排放．
③為了防止酸雨的形成，從生活實際出發(fā)，請你向社會提出一項合理化的倡議：減少煤作燃料（或?qū)⒚哼M行脫硫處理等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列反應的符號表達式并注明反應類型（化合反應或分解反應）
（1）點燃鎂條作信號彈：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、（化合反應）；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、（分解反應）；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、（化合反應）；
（4）硫磺在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2、（化合反應）；
（5）過氧化氫分解：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法正確的是（　　）
A．只能用二氧化錳做為該反應的催化劑
B．催化劑可以改變反應的速率
C．使用催化劑可使不能發(fā)生反應的物質(zhì)發(fā)生化學反應
D．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，產(chǎn)生的氧氣會增多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有鹽酸和CuCl2的混合溶液共100g，向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，生成的沉淀與加入的10%的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．若CuCl2在混合溶液中質(zhì)量分數(shù)為13.5%．求：
（1）原混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)；
（2）C點的坐標（x1，y1）．（要求寫出解題過程）
（3）恰好完全反應后經(jīng)過濾所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．圖為水通電分解的微觀過程，其中“”和“”表示氫原子和氧原子．
（1）該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，
（2）在虛線框內(nèi)補充完整該反應微觀圖示；
（3）甲到乙變化的微觀實質(zhì)：是通電條件下水分子分成氫原子和氧原子，由乙到丙變化的實質(zhì)是：
每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一．請回答下列問題：
（1）汽車行駛過程中的能量來源是化學能
（2）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導電性．
（3）鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制，一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．噴漆可以延緩銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種無毒的氣體，分別是空氣中含量最多的氣體單質(zhì)和氣體化合物．該反應的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，反應前后氮元素的化合價分別為+2、0價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是水的電解示意圖，請從微觀和宏觀兩個方面敘述能夠獲得的信息

宏觀反應前后元素種類沒有發(fā)生變化；
微觀在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分．

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