15.研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設計了如圖所示裝置.其中U型管左側(cè)容器壁上標有刻度,電阻絲通電后能發(fā)熱,右側(cè)玻璃管敞口.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
(1)閉合電源開關,可觀察到白磷燃燒放出大量白煙;白磷所發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)實驗結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升至1處;若實際觀察到左側(cè)液面在不到“1”的位置處,則實驗結(jié)果比理論值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保赡艿脑蚴牵ù鹨稽c即可).
(3)此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是不溶于水、化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(4)通過這個實驗得到的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分數(shù)占1/5.

分析 (1)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律解答;
(2)根據(jù)空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$及該實驗的注意事項解答;
(3)根據(jù)實驗結(jié)果進行分析;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析;

解答 解:(1)閉合電源開關,可觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
該反應中磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.該反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)由于空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升至1;若實際觀察到左側(cè)液面在不到“1”的位置處,則實驗結(jié)果比理論值偏小,可能的原因是:裝置漏氣,白磷不足,故答案為:上升至1處;偏;裝置漏氣,白磷不足 
(3)此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:不與白磷反應,不溶于水.故答案為:不與白磷反應,不溶于水
(4)通過這個實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的$\frac{1}{5}$,故答案為:空氣中氧氣的體積分數(shù)為$\frac{1}{5}$
答案:
(1)燃燒放出大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)上升至1處;偏;裝置漏氣/白磷不足;
(3)不溶于水,化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)空氣中氧氣的體積分數(shù)占1/5.

點評 本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大,需學生結(jié)合課本知識仔細推敲.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的紅光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,并產(chǎn)生有刺激性氣味的無色氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學,請用下列物質(zhì),寫出下列用于生活中的化學方程式,
CO2、CuSO4、Ca(OH)2、Fe、NaOH、SO2、H2SO4、Fe2O3
(1)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、石灰水配制而成,但不能用鐵桶配制波爾多液,其原因是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色固體,其形成原因是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的原理:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(4)工業(yè)上常用火堿溶液吸收一種有刺激性氣味、有毒、且易形成酸雨的氣體,其原理是:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.依據(jù)化學反應方程式量的含義填空.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
245:149:96
245g149g96g
122.5g74.5g48g
你計算的依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾燭的氣體
D.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對分子、原子、離子的認識正確的是(  )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
C.分子比原子大
D.金屬原子最外層電子小于4,容易失去電子,形成陽離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學用語填寫下列空格:
(1)3個金原子3Au;
(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子N2
(3)2個氧離子2O2-;
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(6)高錳酸根MnO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.米飯變餿B.甲烷燃燒C.葡萄釀酒D.濕衣服晾干

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小婧同學學習化學后知道,鎂是一種化學性質(zhì)非;顫姷慕饘伲V在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還含有少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,小茜任偉上表中MgCl2的顏色不必查閱,原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素.
【提出猜想】分析資料,小婧認為淡黃色固體(Mg3N2)可能是由鎂與空氣中的氮氣(填“氮氣”或“氧氣”)反應生成的;
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想是正確的,設計了如下實驗探究
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和化學方程式

將點燃的鎂條伸入盛有
氮氣的集氣瓶中

鎂條劇烈燃燒,生成淡黃色粉末
小茜的猜想成立,生成淡黃色固體(Mg3N2)的化學方程式為3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【拓展運用】(1)通常情況下,但其不能支持燃燒,但鎂條卻能在氮氣中劇烈燃燒.由此你認為物質(zhì)的燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氮氣.
(2)實驗證明將點燃的鎂條伸入盛有二氧化碳氣體的集氣瓶中也能劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂,該反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案