3.向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng),共用去Na2SO4溶液30g.反應(yīng)后過(guò)濾得到溶液125.34g,請(qǐng)計(jì)算:(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)生成BaSO4的質(zhì)量.
(2)BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式,以及硫酸鋇沉淀的質(zhì)量,計(jì)算參加反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量,然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為:100g+30g-125.34g=4.66g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量為x
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208                    233
x                       4.66g
 $\frac{208}{x}$=$\frac{233}{4.66g}$
 x=4.16g
所以BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4.16g}{100g}$×100%=4.16%.
故答案為:(1)4.66g;
(2)4.16%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,下列做法不符合改主題的是( 。
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B.倡導(dǎo)使用一次性木筷
C.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴(kuò)散
D.生活垃圾分類(lèi)回收處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的區(qū)別,您認(rèn)為不合理的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法 現(xiàn)象或結(jié)論
 A 區(qū)別硬水和軟水 加肥皂水 看泡沫多少
 B 區(qū)別氫氧化鈉與硝酸銨 加水溶解 觸摸容器外壁
 C 區(qū)別純羊毛制品與純棉制品 灼燒 嗅聞氣味
 D 區(qū)別化學(xué)實(shí)驗(yàn)里的食鹽和白糖 品嘗 鹽咸糖甜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組固體物質(zhì)用水不能夠鑒別出來(lái)的是( 。
A.CaCO3  MgCl2B.CuSO4   CaSO4C.MnO2  CuOD.NH4NO3  NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.2016年是奧運(yùn)年,五環(huán)旗將在里約的上空飄揚(yáng),在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系(如圖所示,每一個(gè)“環(huán)”代表一種物質(zhì),兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應(yīng)),如果A是一種溫室氣體,C俗稱(chēng)純堿,B、C、D分別是酸堿鹽中的一種,D、E不含氧元素,請(qǐng)回答:
(1)固體A叫做干冰.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤.
(4)E的化學(xué)式Fe(寫(xiě)出一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②通入一氧化碳.請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)填空,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,然后加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為黑色粉末變紅色.說(shuō)明有銅生成,B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.
(3)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,裝置B中的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,裝置C的目的是除掉一氧化碳,防止污染環(huán)境.
(4)反應(yīng)結(jié)束,應(yīng)先停止加熱,待冷卻后再停止通氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過(guò)氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①水槽②集氣瓶 ③漏斗
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器A(填序號(hào));收集氧氣的方法有排水法 和向上排空氣法,原因分別是氧氣不易溶于水和氧氣密度比空氣大.反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),可以用帶火星的木條放到集氣瓶口進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器B(填序號(hào))C;其文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)比較上題(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是無(wú)需加熱,節(jié)能且操作簡(jiǎn)便.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:先將導(dǎo)管插入水中,然后用手握住試管外壁,靜靜觀察導(dǎo)管口是否有水泡產(chǎn)生,若有說(shuō)明裝置氣密性良好.
(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是氣泡多為試管中排出的空氣;應(yīng)待氣泡持續(xù)、較快冒出時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤導(dǎo)管,后撤掉酒精燈,原因是防止水被倒吸炸裂試管;集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在二氧化碳、二氧化硫、活性炭、小蘇打等物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的名稱(chēng)填空.
(1)可用作冰箱除味劑的是活性炭.
(2)用于人工降雨的物質(zhì)是二氧化碳.
(3)形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫.
(4)做饅頭時(shí),常向面團(tuán)中加入適小蘇打可使蒸出的饅頭疏松多孔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)事故的處理方法正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇
B.皮膚不慎沾到濃硫酸時(shí),立即涂NaOH溶液
C.炒菜油鍋著火時(shí),立即用鍋蓋蓋滅
D.高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗

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同步練習(xí)冊(cè)答案