6．下列有關(guān)事故的處理方法正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇
B．皮膚不慎沾到濃硫酸時(shí)，立即涂NaOH溶液
C．炒菜油鍋著火時(shí)，立即用鍋蓋蓋滅
D．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸不小心沾到皮膚上的處理方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)室內(nèi)起火時(shí)馬上打開門窗通風(fēng)會(huì)增大與氧氣的接觸面積進(jìn)行解答．

解答 解：A、煤氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，不能打開排氣扇排氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、稀硫酸不慎沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%─5%的碳酸氫鈉溶液；氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法正確．
D、室內(nèi)起火時(shí)馬上打開門窗通風(fēng)會(huì)增大與氧氣的接觸面積，所以室內(nèi)著火不要著急打開門窗，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，對(duì)于保障生命、財(cái)產(chǎn)的安全及正確解答本題有著重要意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應(yīng)，共用去Na2SO4溶液30g．反應(yīng)后過濾得到溶液125.34g，請(qǐng)計(jì)算：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）
（1）生成BaSO4的質(zhì)量．
（2）BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．現(xiàn)將鐵片、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，欲確定Fe、Cu、Ag、H的活動(dòng)性順序，有如下三種方案．
A．Fe+HCl（將鐵片投入鹽酸中）　　
Ag（NO3）2+Fe（將鐵片放入硝酸銀中）
Cu+HCl（將銅片投入鹽酸中）（以下說明略）
B．Fe+HCl　　　　Cu+HCl　　　　Ag（NO3）2+Cu
C．Fe+HCl　　　　Ag（NO3）2+Fe       Ag（NO3）2+Cu
回答下列問題：
（1）最佳方案是B；
（2）最差方案是C，具體理由是Fe、Cu的活動(dòng)性順序不能確定，Cu、H的活動(dòng)性順序不能確定，Ag、H的活動(dòng)性順序不能確定；
（3）將銅片投入硝酸銀溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3，石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途，請(qǐng)舉一例：粉刷墻壁．
（2）操作a的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，通過操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（4）寫出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放熱，溶液溫度升高．寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．　
（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖1所示．回答問題：

（1）儀器①的名稱是試管，儀器②的名稱是集氣瓶；
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)類型為分解；鐵銹是該反應(yīng)的催化劑；反應(yīng)的發(fā)生裝置為B；用你選擇的發(fā)生裝置還可以制的氣體是二氧化碳．（從學(xué)過的氣體中選擇）．
（3）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的裝置（如圖2所示）．
①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是稀鹽酸，B處應(yīng)放進(jìn)大理石或石灰石．
②該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（只需回答一點(diǎn)）．
（4）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作關(guān)閉止水夾C或?qū)⒏稍锕軓臒刑岢?nbsp;來實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價(jià)．圖A是鋰元素在周期表中的一些信息．圖B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖F是一種粒子模型．

（1）從圖A可獲得鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941．
（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是DE（填字母序號(hào)）．
（3）F所表示物質(zhì)的化學(xué)式為NH3，其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是（　　）
A．純堿     NaOH   堿B．生石灰Ca（OH）2 堿
C．小蘇打  NaHCO3 鹽D．干冰    H2O   氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）有下列裝置：

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（填序號(hào)）B、D、G．
（3）如由上圖，按圖（I）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（II）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉先打開止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中（提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)鎘的說法不正確的是（　　）
A．鎘的元素符號(hào)為：CdB．鎘的核電荷數(shù)為48
C．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為：112.4gD．鎘是一種金屬元素

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