11．下列各組固體物質(zhì)用水不能夠鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．CaCO3  MgCl2B．CuSO4   CaSO4C．MnO2  CuOD．NH4NO3  NaCl

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，用水鑒別需要考慮物質(zhì)的水溶性、溶液的顏色、伴隨的能量變化等，據(jù)此解答．

解答 解：A、碳酸鈣難溶于水，氯化鎂易溶于水，加水可以鑒別；
B、硫酸銅溶于水溶液為藍(lán)色，硫酸鈣微溶于水溶液，可以鑒別；
C、二氧化錳和氧化銅都不溶于水，不能鑒別；
D、硝酸銨溶于水會(huì)吸收大量的熱，氯化鈉沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可以鑒別；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．歡迎進(jìn)入化學(xué)微觀世界．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：三個(gè)鐵離子3Fe3+．
（2）觀察圖1中（Ⅰ）和（Ⅱ）微觀結(jié)構(gòu)模型，它們不是（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)．
（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，其化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活息息相關(guān)：
（1）煤中含有硫元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的SO2，用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢而引起的．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．
（3）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康． 
①某同學(xué)午餐食譜中有：米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是D（填字母序號(hào)）．

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品．
（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC．
A．食用霉變的花生
B．倡導(dǎo)大家不吸煙
C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有兩種物質(zhì)的化學(xué)式為：FeSO4和NaNO2
（1）FeSO4名稱硫酸亞鐵；
（2）標(biāo)出NaNO2中氮元素（N）的化合價(jià)為Na$\stackrel{+3}{N}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法合理的是（　　）
A．生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B．用發(fā)霉的花生榨食用油
C．使用可降解塑料解決“白色污染”問(wèn)題
D．室內(nèi)起火迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容．
（1）利用鋁的延展性可將鋁塊制成鋁箔．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）因生鐵和鋼的含碳量不同，導(dǎo)致它們?cè)谛阅苌嫌泻艽蟛町悾?br />（4）驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí)，除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是硫酸銅溶液（或其他可溶性的銅鹽溶液），除此之外，還可以通過(guò)它們與氧氣反應(yīng)的劇烈程度比較它們的活潑性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應(yīng)，共用去Na2SO4溶液30g．反應(yīng)后過(guò)濾得到溶液125.34g，請(qǐng)計(jì)算：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）
（1）生成BaSO4的質(zhì)量．
（2）BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用鐵屑、銅粉、高錳酸鉀、稀鹽酸四種物質(zhì)為原料，采取兩種不同的方法制取氯化亞鐵，請(qǐng)寫出各步化學(xué)方程式方法一：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
方法二：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、2HCl+CuO═CuCl2+H2O、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3，石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途，請(qǐng)舉一例：粉刷墻壁．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（4）寫出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放熱，溶液溫度升高．寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．　
（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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