Question

19．水是人類(lèi)寶貴的自然資源
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的正極，
②C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1．
③電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）生活離不開(kāi)水，我們?cè)趦艋�九龍江水時(shí)，
①需加入明礬的目的是使懸浮雜質(zhì)沉淀下來(lái)．
②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾，該操作中玻璃棒所起的作用是引流．
③生活中為降低水的硬度并殺滅水中病源生物，可采用的方法是煮沸．
④綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是沉淀、過(guò)濾、蒸餾．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填序號(hào)）ACD．
A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)為+1．

Answer 1

分析 （1）由電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是1：2，結(jié)合圖示所示的氣體體積進(jìn)行分析有關(guān)的問(wèn)題．再根據(jù)分子、原子在化學(xué)變化中變化，分析在水電解過(guò)程中微粒的變化；
（2）根據(jù)凈化水的操作過(guò)程進(jìn)行分析；
（3）珍惜每一滴水，注意節(jié)約用水的方法；
（4）根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，利用化合物中Na、O元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答．

解答 解：（1）①由電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖可知，D試管中收集的氣體較少是氧氣，應(yīng)是電源的正極產(chǎn)生的氣體，所以，B電極為電源的正極．則C管中的氣體是氫氣．
②由電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖可知，C、D兩試管內(nèi)氣體的分別是氫氣和氧氣，體積比為2：1．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）①明礬可以作凈水劑，加入明礬的目的是：使懸浮雜質(zhì)沉淀下來(lái)；
②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是：引流；
③生活中為降低水的硬度并殺滅水中病源生物，可采用的方法是：煮沸；
④綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是：沉淀、過(guò)濾、蒸餾
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法應(yīng)該提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．故選ACD；
（4）在NaClO中，Na元素的化合價(jià)為+1價(jià)，O元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則+1+x+（-2）=0，解得x=+1．
故答案為：
（1）①正； ②2：1； ③2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；（2）①使懸浮雜質(zhì)沉淀下來(lái)；  ②過(guò)濾； 引流；③煮沸；  ④沉淀、過(guò)濾、蒸餾；（3）ACD；（4）+1．

點(diǎn)評(píng) 本題要熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一，電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有：水是由氫元素和氧元素組成等，以上這些常是解決此類(lèi)題的關(guān)鍵，考查全面，注重基礎(chǔ)．