我市廬江縣盛產(chǎn)石灰石。為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取石灰石樣品，加到足量的稀鹽酸中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。

石灰石樣品

的質(zhì)量

燒杯和稀鹽酸

的總質(zhì)量

反應(yīng)后燒杯及燒杯中各物質(zhì)的總質(zhì)量

12 g

140 g

147.6 g

請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量______________。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù)) ________

4.4 g83.3% 【解析】 (1)由質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+140g-147.6g=4.4g； (2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x， 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=83.3%。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格：

（1）取一支蠟燭，觀察它的狀態(tài)并嗅其氣味。結(jié)果記錄為_(kāi)__________，這些屬于物質(zhì)的___________性質(zhì)。

（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，蠟燭會(huì)____________。結(jié)論：石蠟的密度比水_____；

（3）點(diǎn)燃蠟燭，可觀察到燈芯周?chē)炄诨瑹粜旧系南灎T燃燒，其火焰分為三層，則A層為_(kāi)_______，B層為_(kāi)________，C層為_(kāi)__________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出�？捎^察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑，由此說(shuō)明蠟燭_________焰溫度最高。

（4）將一支干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變__________。結(jié)論：蠟燭燃燒生成了________和___________。

（5）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_________（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是____________________________________。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除猜想______，因?yàn)開(kāi)_______________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，小亮開(kāi)始洗滌玻璃儀器，請(qǐng)你寫(xiě)出玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不______________________，也不________________。

固體、無(wú)色物理浮在水面上小焰心內(nèi)焰外焰C外水珠渾濁水二氧化碳A剛熄滅的蠟燭周?chē)袣堄嗟亩趸�，也�?huì)使澄清石灰水變渾濁水蒸氣CA、B二氧化碳和水不具有可燃性聚成水滴 成股流下 【解析】 (1)物體的顏色、狀態(tài)、硬度、氣味都是指物理性質(zhì)，石蠟的白色、無(wú)味的固體； (2)由于蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水小； (3)火焰由外向內(nèi)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三部分，由于溫度越高，火柴...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A. 氯化鈉 B. 金 C. 氫氣 D. 金剛石

A 【解析】 試題構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：分子、原子、離子，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)：非金屬氣體單質(zhì)、酸和多數(shù)氧化物，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)：堿、鹽，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氣密性的檢查 B. 濃硫酸的稀釋

C. 二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn) D. 液體的量取

D 【解析】 A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；C、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確；D、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

目前，哈爾濱市的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高都有化學(xué)做出的貢獻(xiàn)，下列關(guān)于人們的衣、食、住、行的敘述中正確的是（ ）

A. 在洗衣服的肥皂等洗滌劑能溶解油污，使衣服更易洗凈

B. 為了多產(chǎn)糧食可以多施用化肥，使糧食更好吃

C. 冬季燃燒脫硫煤可以預(yù)防酸雨的發(fā)生，使空氣更清新

D. 人們用純鐵制汽車(chē)，可以使汽車(chē)更堅(jiān)固

C 【解析】 A、肥皂等洗滌劑能去除油污，依靠的是乳化作用，不是溶解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化肥的過(guò)度使用會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題，需要合理使用，不是越多越好，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冬季燃燒脫硫煤可以減少二氧化硫氣體的排放，預(yù)防酸雨的發(fā)生，使空氣更清新，選項(xiàng)正確；D、純鐵質(zhì)軟，不用來(lái)制作汽車(chē)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：流程題

氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太�?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。

（3）在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來(lái)源于 （填化學(xué)式）。

SO2＋2H2O＋I(xiàn)2===H2SO4＋2HI H、I H2O 【解析】 (1)由圖可知，反應(yīng)I為二氧化硫、水、碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI，化學(xué)方程式為：SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI； (2)由圖示可知，反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為2HI=H2+I2，H和I由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，元素的化合價(jià)發(fā)生了改變； (3)由質(zhì)量守恒定律可知，制得H2中氫元素最初來(lái)源于H2O。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：選擇填充題

“低碳減排，綠色生活”已成為當(dāng)下綠色發(fā)展的環(huán)保主題。下列做法或認(rèn)識(shí)符合這一主題的是（_______）

A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

B．大量使用化石燃料

C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具

D．________________________________

A大力發(fā)展公共交通，減少機(jī)動(dòng)車(chē)排污(合理即可) 【解析】 A、植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐有利于改善空氣質(zhì)量，故選項(xiàng)正確；B、化石燃料燃燒的過(guò)程中會(huì)排放出大量的二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、多使用一次性餐具會(huì)造成樹(shù)木的大量砍伐，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。D、減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交或騎自行車(chē)，能減少二氧化碳的排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專(zhuān)題一、專(zhuān)題二綜合檢測(cè)試卷 題型：填空題

工業(yè)上制備O2的方法是：分離________．原理是：利用N2、O2的________不同，________先被蒸發(fā)，余下的是液氧．此過(guò)程是________變化．

液態(tài)空氣沸點(diǎn)液氮物理 【解析】 工業(yè)制取氧氣采取的是分離液態(tài)空氣的方法，因?yàn)橐簯B(tài)氮沸點(diǎn)低，蒸發(fā)時(shí)會(huì)先氣化最后得到液態(tài)氧；這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生，變化類(lèi)型屬物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是

A. 該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B. 該元素的核電荷數(shù)為24

C. 該元素在地殼中的含52.00% D. 該元素屬于非金屬元素

B 【解析】 試題從圖示看：該元素的原子序數(shù)為24，原子序數(shù)在數(shù)值上等于該原子的質(zhì)子數(shù)。故選B.

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