15．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系發(fā)現(xiàn)規(guī)律時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例．再找出CO2，CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的規(guī)律并排序．
規(guī)律排列順序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2  C2H4 C2H2 CH4
相對(duì)分子質(zhì)量由小到大C2H2、C2H4、CO2
（2）某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9．若要判斷該氣體的組成，你的思路是根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變，生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計(jì)算出兩種元素質(zhì)量比來(lái)確定可燃物質(zhì)的組成．

分析 可從相對(duì)分子質(zhì)量的大小，分子中所含原子個(gè)數(shù)的多少等來(lái)尋找規(guī)律；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變，生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計(jì)算出兩種元素質(zhì)量比來(lái)確定可燃物質(zhì)的組成．

解答 解：CO2、CH4、C2H2、C2H4四種氣體相對(duì)分子質(zhì)量分別是：44，16，26，28；
所以相對(duì)分子質(zhì)量由小到大的順序是CH4、C2H2、C2H4、CO2，故填：

規(guī)律排列順序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2 C2H4 C2H2 CH4
相對(duì)分子質(zhì)量由小到大C2H2、C2H4、CO2
（2）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變，生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計(jì)算出兩種元素質(zhì)量比來(lái)確定可燃物質(zhì)的組成，故填：根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變，生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計(jì)算出兩種元素質(zhì)量比來(lái)確定可燃物質(zhì)的組成．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)式的計(jì)算的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．已知H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．多數(shù)亞硫酸鹽類(lèi)似碳酸鹽的化性可與強(qiáng)非氧化性酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽．
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．
（1）酸雨是pH值小于5.6的降雨．
（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
（4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：只有K2SO3； 猜想2：只有K2SO4；猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3；
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1各取2ml反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管（不用填）
2向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液有氣泡冒出，品紅溶液褪色
，證明含有K2SO3
3向B試管中，加入足量的足量的氯化鋇溶液
溶液，再加入足量的稀鹽酸；		先有白色沉淀，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立
【拓展延伸】小力同學(xué)認(rèn)為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過(guò)有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在；你不同意（填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，原因是亞硫酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．Ba2+：一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位正電荷
B．CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧元素
C．2H：2個(gè)氫原子
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．向一定量5%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，有關(guān)圖象錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果用如圖表示概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng)123
A強(qiáng)酸酸性物質(zhì)酸
B可溶性堿堿堿性物質(zhì)
C能機(jī)械能動(dòng)能
D基因染色體DNA
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子．有關(guān)這三種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．水是生命之源．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．二氧化碳，紅磷B．氧氣，冰水混合物
C．礦泉水，潔凈的空氣D．氧化銅，受污染的河水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．經(jīng)初步分析：無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．

高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．  假設(shè)二：只含有碳．  假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有鐵和碳．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：
當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無(wú)色氣體A的成分為：二氧化碳和一氧化碳，Ⅱ中濃硫酸的作用是：干燥氣體．
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法取少量黑色粉末B，用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來(lái)假設(shè)三成立
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸部分黑色粉末消失，產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
寫(xiě)出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來(lái)沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理．

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