12．如圖所示的四個圖象，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B．

加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
向稀鹽酸中逐滴加入過量的氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶液的質(zhì)量分數(shù)從某個質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，然后不變進行分析；
B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變進行分析；
C、根據(jù)向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，硫酸會先于氫氧化鈉反應(yīng)，然后硫酸銅再與氫氧化鈉反應(yīng)進行分析；
D、根據(jù)鹽酸的pH值小于7，滴加氫氧化鈉時，溶液的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大到7，然后大于7進行分析．

解答 解：A、一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶液的質(zhì)量分數(shù)從某個質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，然后不變，故A錯誤；
B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，故B正確；
C、向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，硫酸會先于氫氧化鈉反應(yīng)，然后硫酸銅再與氫氧化鈉反應(yīng)，故C正確；
D、鹽酸的pH值小于7，滴加氫氧化鈉時，溶液的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大到7，然后大于7，故D正確．
故選：A．

點評 該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，在解題時對每個選項認真分析，找準考查的知識點，結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．銦原子的中子數(shù)為（　�。�
A．164B．115C．66D．49

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．利用實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實驗的一項是（　�。�
選項實驗器材（省略夾持裝置）相應(yīng)實驗
A彈簧測力計、金屬塊、細線、水、燒杯浮力大小與液體密度的關(guān)系
B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀
C長度和粗細相同但材料不同的金屬絲、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器電阻大小與材料的關(guān)系
D燒杯、玻璃棒、標準比色卡、pH試紙、玻璃片測定雨水的酸度
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．取實驗室中某久置的氫氧化溶液，向其中滴加稀鹽酸，繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是C．
A．該氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)
B．A點溶液中的pH=7
C．B點表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)
D．C點的溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～E是初中常見的物質(zhì)．其中D可用于改良酸性土壤．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式：CaCO3；
（2）寫出E物質(zhì)的一種用途：用于洗滌劑的生產(chǎn)等；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）上述轉(zhuǎn)化中未涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選的裝置是B（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）化學(xué)小組利用A-G-E-H裝置（鐵架臺略去）相連接，通過測定石灰石樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性，每步反應(yīng)或作用都是完全的）．
①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②小組同學(xué)認為裝置E在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，由此再進一步計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置H，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作中，現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是（　�。�
 操  作現(xiàn)  象結(jié)  論
A在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過濾出現(xiàn)白色沉淀碳酸鈉已被除凈
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水未變
渾濁		該石灰水一定變質(zhì)
C向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面
上升		二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．結(jié)合如圖回答問題．

（1）乒乓球碎片、濾紙碎片均可燃，取同樣大小的碎片各一塊進行圖甲實驗，該實驗的目的是探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點．
（2）用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水，配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，應(yīng)按下列實驗步驟進行：①計算，②量取，③溶解（填步驟名稱）．除了圖乙中所給儀器外，配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）證明鐵釘生銹需要氧氣，圖丙中必須要做的實驗是①②（填序號）．銅在潮濕的空氣中可生成銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，小明由此提出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸，他作出此猜想的依據(jù)是：空氣的組成以及質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)．
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）合金的用途廣泛，下列物質(zhì)不屬于合金的是③性．（選填序號）．
①黃銅②不銹鋼③鐵礦石
（3）自行車鏈條常采用涂油的方法防銹．
（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是+6．
（5）用碳酸氫鈉治療胃酸過多的反應(yīng)原理是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ （用化學(xué)方程式表示）

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