8.根據(jù)如圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語填空:
(1)寫圖中一種金屬元素的符號K或Na;
(2)n個硝酸根離子的符號nNO3-;
(3)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價$\stackrel{+4}{Si}$O2
(4)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是,其中x=1;在元素周期表中,鈉元素位于第3周期.
(5)圖中物質(zhì)可作復(fù)合肥的是KNO3

分析 (1)硝酸鉀、磷酸鈉中含有的金屬元素是鉀、鈉元素,寫出其元素符號即可.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),進行分析解答.
(5)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)硝酸鉀、磷酸鈉中含有的金屬元素是鉀、鈉元素,其元素符號分別是K、Na.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,n個硝酸根離子可表示為:nNO3-
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硅中硅元素顯+4價可表示為:$\stackrel{+4}{Si}$O2
(4)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,其中x=11-2-8=1;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),鈉元素的原子核外有3個電子層,則在元素周期表中,鈉元素位于第3周期.
(5)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3
故答案為:(1)K或Na;(2)nNO3-;(3)$\stackrel{+4}{Si}$O2;(4)1;3;(5)KNO3

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,圖中A,B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)圖中p點的含義是在t1℃時,AB兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t2℃時,75g水最多能溶解A物質(zhì)45g.
(3)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時,一定有晶體析出的是B.
(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),收集裝置是C(填字母序號).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒有噴濕的部分仍為紫色.
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.純堿既可以從內(nèi)陸湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn),其生產(chǎn)工藝流程可簡要表示如圖所示,其中沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾.
(2)煅燒爐中反應(yīng)物的化學(xué)式為NaHCO3
(3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,生產(chǎn)中要先向食鹽水通氨氣,以吸收更多的CO2,提高產(chǎn)率;更重要的是設(shè)計了Ⅰ、Ⅱ.(填上述流程中的編號)的循環(huán).
(4)母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是氯化銨,農(nóng)業(yè)上可用作氮肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.維生素C[C6H8O6]主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素 C 有防癌作用.
(1)每個維生素C分子是由20個原子構(gòu)成;
(2)維生素C中各元素的質(zhì)量比為9:1:12
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9% (計算結(jié)果保留至0.1%)
(4)在8.8 g維生素C中含有0.4g氫元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)向一定量的稀硫酸中逐滴加入NaOH溶液,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液的pH變化如圖所示.pH=7時得到284g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,試回答:
(1)a點溶液中含有的溶質(zhì)為H2SO4、Na2SO4
(2)加入到NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用,下列有關(guān)做法錯誤的是(  )
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C.秸稈回收利用,不露天焚燒
D.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鐵杵成針B.熱脹冷縮C.百煉成鋼D.滴水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、DE均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽.其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛地應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn).將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,請回答下列問題.(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學(xué)式:A:HCl,E:Na2CO3;
(2)寫出C的一種用途:調(diào)味品;
(3)寫出A→C、B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案