“化學----我們的生活,我們的未來.”
(1)DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由
 
種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比(填最簡整數(shù)比)
 

(2)在能源領域,氫能屬于綠色能源,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物,可燃冰(主要成分為甲烷)也是我國儲量很高的一種海底礦產(chǎn)能源.在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于無機化合物是
 
.(寫化學式)
(3)下列廚房用品所使用的主要材料中,屬于有機合成材料的是
 


(4)亞硝酸鈉(NaNO3)常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑,但食品中的亞硝酸鈉含量超標會為害人體健康.亞硝酸鈉中氮元素的化合價為
 
考點:化學式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,有關元素化合價的計算,元素質(zhì)量比的計算,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律,化學與生活
分析:(1)根據(jù)胞嘧啶化學式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物;進行分析判斷.
(3)依據(jù)材料的分類知識,結(jié)合選項中各物質(zhì)的組成材料成分分析判斷,有機合成材料簡稱合成材料,主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三類,判斷是否屬于合成材料可從概念的實質(zhì)進行分析.
(4)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行解答.
解答:解:(1)胞嘧啶是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×4):(5×1)=48:5.
(2)氫氣是由氫元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);一氧化碳雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它看作無機物;甲烷是含碳元素的化合物,屬于有機物.
(3)陶瓷碗屬于無機非金屬材料;不銹鋼鍋為金屬合金制品,屬于金屬材料;塑料餐具為塑料制品,屬于有機合成材料;竹筷子屬于非金屬材料.
(4)鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價.
故答案為:(1)4;48:5;(2)CO;(3)③;(4)+3.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算、無機物的特征等進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA一種研究較多的液晶材料,其化學式為C18H21NO.
(1)MBBA的相對分子質(zhì)量為
 

(2)MBBA中含有
 
種元素;1個MBBA分子含有
 
個原子;含氮量百分比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示.試計算:
(1)生成氫氣質(zhì)量是:
 

(2)原樣品中所含鋅的質(zhì)量.
(3)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣.
(1)寫出用過氧化氫分解制取氧氣的化學方程式
 
;制取裝置如右圖所示,該裝置中的收集方法叫做
 
法.可用此方法收集氧氣的原因是
 

(2)如果錐形瓶中的反應很劇烈,若要減慢反應速率,下列措施中可行的是
 

A.減慢液體滴加的速度
B.換用體積較小的錐形瓶  
C.加熱錐形瓶
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取CO2氣體,實驗室
 
(填“能”或“不能”)用此裝置制取CO2氣體.檢驗二氧化碳時常用的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象
 

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了
 

(3)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(4)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(5)燃燒結(jié)束后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.由本實驗可推知氮氣具有的物理性質(zhì)是
 
,化學性質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的氫氧化鈉固體投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的硫酸溶液中恰好完全反應.請計算:
(1)加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)參加反應的氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于災區(qū)防疫.其主要成分為次氯酸鈉(化學式為NaClO),制備NaClO的化學反應為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為
 

(4)“水是生命之源”,下列關于水的說法正確的是
 

A.水資源取之不盡,用之不竭
B.水是一種氧化物
C.人體內(nèi)的水分約為人體質(zhì)量的
1
3

D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用物質(zhì)的化學式填空.
①它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是
 

②醫(yī)療上常常用它來配制生理鹽水,日常生活中又可用來調(diào)味的是
 

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
 

(2)用化學方程式表示下列變化.
①在焊接金屬時,常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
 
;
②2008年我國北京奧運火炬的燃料是符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8),其燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,寫出丙烷燃燒的化學方程式:
 
;
③二氧化氮和灼熱的鐵粉反應生成四氧化三鐵和氮氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗操作的說法中,合理的是( 。
A、向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
B、稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
C、實驗室制取二氧化碳時,先檢查裝置的氣密性
D、用CO還原氧化鐵時,先加熱再通CO

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