3.二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①B處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸;原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O═H2CO3;
②C處澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④D處的現(xiàn)象:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅; 原因是:(1)二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒;(2)密度比空氣的大.

分析 ①根據(jù)A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,進行分析解答.
②C處澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
④根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大,進行分析解答.

解答 解:①A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,故B處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
②C處澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
④D處的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒;下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了二氧化碳密度比空氣的大.
故答案為:①紫色石蕊溶液變成紅色;碳酸;CO2+H2O═H2CO3
②檢驗二氧化碳;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;(1)二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒;(2)密度比空氣的大.

點評 本題難度不大,熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、二氧化碳的實驗室制法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.電解水時用的是直流電,可以觀察到兩試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生;用燃著的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體,出現(xiàn)氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰的現(xiàn)象,說明該氣體是氫氣;用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體,出現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,說明該氣體是氧氣;負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1;寫出甲氣體燃燒的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于金屬的敘述正確的是( 。
A.鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以在空氣中燃燒
B.高溫條件下,所有金屬都可與氧氣反應(yīng)
C.鋁不易被腐蝕,是因為鋁表面能形成一層致密的氧化膜
D.生鐵比鋼具有更優(yōu)良的性能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
①三個氧原子3O;      ②兩個氮分子2N2;
③亞鐵離子Fe2+;      ④碳酸鈉Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑、方法正確的是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO點燃
BFe粉Cu粉稀鹽酸,過濾
CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液
D]FeSO4溶液CuSO4過量鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)寫出下列元素符號:
鈉:Na,氮:N,磷:P,氖:Ne.
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
氧氣:O2  水:H2O  二氧化碳:CO2四氧化三鐵:Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有①鐵絲②硫磺③紅磷④蠟燭,四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)實驗現(xiàn)象是:激烈燃燒,火星四射的是①;
(2)生成物是白色固體的是③;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是②④;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用④;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;
(3)取用塊狀固體的儀器為①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖,將正在萌發(fā)的種子,放在內(nèi)有一杯NaOH溶液而用塞子塞緊的瓶中,此瓶與一個水銀流體壓力計相連接,由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的消耗量.假設(shè)正在萌發(fā)的種子用完了瓶中所有的氣體,則水銀柱會升高到76cm處(等于大氣壓).
(1)實驗過程中,水銀柱只升高到15cm處,就不再升高,證明瓶中的空氣被利用了19.7%.從而證明萌發(fā)的種子只利用了瓶中的氧氣.
(2)此實驗瓶中NaOH溶液的作用是吸收產(chǎn)生的CO2
(3)如果取消瓶中的NaOH溶液,再作此實驗,水銀柱的如何變化?不再上升.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案