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14．溶液在生產和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能溶解 （填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現象說明氣體的溶解度與溫度有關．
（3）一些物質的溶解度曲線如圖，回答下列問題．
①70℃時，在l00g水中加入ll0g硝酸鉀固體，所形成的溶液是不飽和溶液（“飽和”或“不飽和”）．
②將上述溶液降溫到l0℃時，析出的晶體質量是89.1g．
③工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均己達到飽和）冷卻至室溫．析出晶體． 析出的晶體中主要物質是硝酸鉀；
關于剩余溶液．下列說法正確的是C．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達到飽和
B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達到飽和
C．含有氯化鈉，叉含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和．

分析 （1）根據汽油能溶解油污分析．
（2）根據氣體的溶解度與溫度的關系分析回答．
（3）根據物質的溶解度曲線圖查出一定溫度時物質的溶解度，根據溶解度的含義計算、分析回答有關的問題．

解答 解：（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能溶解油污．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現象說明氣體的溶解度與溫度有關，溫度升高，溶解度減�。�
（3）①由物質的溶解度曲線圖可知，在70℃時，硝酸鉀的溶解度是138g，由溶解度的含義可知．在l00g水中加入ll0g硝酸鉀固體，所形成的溶液是不飽和溶液．
②由物質的溶解度曲線圖可知，在10℃時，硝酸鉀的溶解度是20.9g，將上述溶液降溫到l0℃時，析出的晶體質量，110g-20.9g=89.1g．
③由于硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大，所以工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均己達到飽和）冷卻至室溫．析出晶體． 析出的晶體中主要物質是硝酸鉀，則剩余溶液含有氯化鈉，叉含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和．
故答為：（1）溶解；（2）溫度；（3）①不飽和，②89.1g，③硝酸鉀，C．

點評 本題考查了溶解的現象、影響氣體溶解度的因素和溶解度曲線的意義，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知：下水管道中的氣體常含有CO2、CH4、O2、N2、硫化氫等；硫化氫（H2S）是無色、有毒、有臭雞蛋味的氣體，能與CuSO4溶液發(fā)生復分解反應而產生CuS沉淀．某小組為探究下水管道氣體的成分，收集了一儲氣罐下水管道中的氣體進行如下實驗：
Ⅰ、將手置于儲氣罐瓶口輕輕扇動使極少量氣體飄入鼻孔，聞到有臭雞蛋氣味；
Ⅱ、將儲氣罐中的氣體通入足量的CuSO4溶液處理后，通入足量的澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁；通入足量澄清石灰水后的剩余的氣體經點燃，聽到尖銳的爆鳴聲（點燃可燃性氣體與氧氣組成的混合氣體時產生的現象）．回答下列問題：
（1）下水管道氣體有特殊臭味，是因為其中含有H2S．根據實驗現象可知，下水管道中的氣體一定還含有CO2、CH4、O2．
（2）H2S與CuSO4溶液反應的化學方程式為H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4．
（3）實驗II中，澄清石灰水變渾濁的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）實際上，不用檢驗便可推知下水管道中的氣體一定含有N2．作出這樣推理的依據是空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．A、B、C三種物質在一定條件下存在如下轉化關系，A、B、C三種物質可能依次為（　�。�
A．C、CO、CO2B．CaO、Ca（OH）2、CaCO3C．H2CO3、H2O、CO2D．H2O2、H2、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質，將其化學式填在下面相應橫線上．
①遇到干旱時節(jié)，可用于人工降雨的干冰CO2；
②廚房中常備，可用作調味劑的是NaCl；
③天然氣的主要成分CH4；
④可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化工生產中需要對原料提純，以利于提高產品質量．經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設計方案如下：

回答下列問題．
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由不能用硝酸鋇溶液，會引入新的硝酸鈉雜質無法出去；
（2）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是向上層清液中滴加氯化鋇溶液，看是否有沉淀生成；②中會有一種白色沉淀生成，該沉淀能不能溶于硝酸？不能
（3）操作③的目的是使鋇離子完全沉淀，寫出③中發(fā)生的化學反應方程式：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由不嚴密，過量的碳酸鈉沒有除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3），該反應的化學方程式為P2O5+H2O═2HPO3；．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整
現象解釋
①a試管中的白磷燃燒；
②燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒．		燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒的原因分別是
①溫度未達到紅磷的著火點；  ②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸．
【反思與評價】
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動．
【拓展與遷移】
（3）英國科技人員研制出自動滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動滅火磚的主要滅火原理是B（填序號）．
A．清除可燃物           B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點   D．使可燃物的溫度降低到著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．從硅的氧化物可以制取硅單質，主要化學反應如下：
粗硅的制取：SiO2（石英砂）+2C（焦炭）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{電爐}$Si（粗硅）+2CO↑
由粗硅制純硅（常用方法）：Si（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4   SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（純）+4HCl
（1）根據上述信息，請補全制取純硅的簡易流程圖：

（2）根據已有知識和上述信息，進行總結歸納：
①完成置換反應的通式：單質（I）+化合物（I）=單質（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．
②填寫下表：
單質（I）單質（Ⅱ）相應的置換反應的化學方程式（各一例）
A金屬非金屬Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
B金屬金屬Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag[單質（I）為銅]
C非金屬非金屬SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
D非金屬金屬H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關溶液的說法中正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．在其它條件不變時，大多數物質的溶解能力不受溫度的影響
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個質子，C元素的單質可使帶火星的木條復燃，D元素的原子核外有三個電子層，最外層電子數是第一層電子數的3倍．請回答：
（1）A元素的名稱硅元素；
（2）B元素組成單質的符號H2；
（3）n個C離子nS2-；
（4）C、D元素組成的化合物的化學式SO2或SO3．

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