19．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為P2O5+H2O═2HPO3；．
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整
現(xiàn)象解釋
①a試管中的白磷燃燒；
②燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒(méi)有燃燒．		燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒(méi)有燃燒的原因分別是
①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；  ②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)．
【拓展與遷移】
（3）英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火磚的主要滅火原理是B（填序號(hào)）．
A．清除可燃物           B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點(diǎn)   D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下．

分析 【查閱資料】根據(jù)五氧化二磷和水反應(yīng)生成偏磷酸進(jìn)行分析；
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理；
【反思與評(píng)價(jià)】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知，它有毒，所以要從防止污染的角度來(lái)分析根據(jù)氣球的彈性較大；
（2）根據(jù)在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化，分析可得出裝置中氣球的作用．
【拓展與遷移】（3）根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析．

解答 解：【查閱資料】五氧化二磷水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），化學(xué)方程式為：P2O5+H2O═2HPO3；
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但是在水中與空氣隔絕，所以不會(huì)燃燒；試管中的白磷會(huì)燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn)，所以不會(huì)燃燒；
【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；
（2）圖3裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；
【拓展與遷移】（3）在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，由于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離，不能燃燒，而熄滅，故選：B．
故答案為：【查閱資料】P2O5+H2O═2HPO3；
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸；

現(xiàn)象解釋
溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸；
【反思與評(píng)價(jià)】（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；
（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；
（3）B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件，即是：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．這三個(gè)條件缺一不可，只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件，物質(zhì)就可以燃燒；同時(shí)對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡(jiǎn)便性，氣密性良好，反應(yīng)易操控，環(huán)境保護(hù)等方面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】（1）根據(jù)受損標(biāo)簽判斷，這瓶試劑不可能是酸
A．酸             B．堿              C．鹽
【查閱資料】Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．Ⅱ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g3610921.59.6
得出結(jié)論】（2）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【繼續(xù)探究】（3）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl．
（4）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
CaCl2溶液[或Ca（OH）2溶液]		觀察到白色沉淀該溶液是Na2CO3溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）
反思評(píng)價(jià)】（5）老師指出，即便小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中確實(shí)觀察到白色沉淀，也不能肯定該溶液一定是碳酸鈉溶液．原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)后也會(huì)生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（　�。�
A．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液
B．溶液都是無(wú)色的
C．溶液各部分的性質(zhì)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同
D．溶液中只有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉；
（2）50℃時(shí)，KNO3的溶解度是85.5 g/100g水；
（3）20℃時(shí)，飽和NaCl溶液中的溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為：9：34
（4）KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)冷卻飽和溶液的方法提純；
（5）在40℃時(shí)，將不飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可以通過(guò)降低溫度　的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍苋芙?nbsp;（填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝．這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）一些物質(zhì)的溶解度曲線如圖，回答下列問(wèn)題．
①70℃時(shí)，在l00g水中加入ll0g硝酸鉀固體，所形成的溶液是不飽和溶液（“飽和”或“不飽和”）．
②將上述溶液降溫到l0℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量是89.1g．
③工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均己達(dá)到飽和）冷卻至室溫．析出晶體． 析出的晶體中主要物質(zhì)是硝酸鉀；
關(guān)于剩余溶液．下列說(shuō)法正確的是C．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達(dá)到飽和
B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達(dá)到飽和
C．含有氯化鈉，叉含有硝酸鉀，且兩者都達(dá)到飽和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)不屬于NaCl用途的是（　�。�
A．做凈水劑B．生產(chǎn)燒堿C．做調(diào)味品D．生產(chǎn)氯氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時(shí)，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：
物  質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【設(shè)計(jì)方案】（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，取上層清液加入Na2CO3溶液，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明水垢中無(wú)Ca（OH）2．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖1組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見(jiàn)圖2曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．

討論：
a．步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性．
b．研究性小組的同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3，理由是即使50g水垢全部為CaCO3，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g，而實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成的CO2質(zhì)量＞22g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究可知：水垢的主要成分有Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．碳酸→水+二氧化碳
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是次仁同學(xué)水的電解方法檢驗(yàn)水的組成：
（1）通電時(shí)必須使用直流電（填寫(xiě)“直流電、交流電”）．
（2）負(fù)極上產(chǎn)生氫氣，正極上產(chǎn)生氧氣，體積比是2：1．
（3）水電解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案