12．海底世界動(dòng)物園中表演者常攜帶氧氣瓶．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明（　�。�
A．氧分子大小發(fā)生改變B．氧分子可以再分
C．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)D．氧分子之間有間隔

分析 根據(jù)氧分子之間存在間隔以及氣體間隔比較大容易被壓縮進(jìn)行解答．

解答 解：任何構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都存在一定的間隔，且一般情況下，氣體物質(zhì)之間的間隔是比較大的，在加壓的條件比較容易被壓縮．故氧氣可被壓縮說(shuō)明了分子之間有間隔容易被壓縮．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 由于氣體分子之間的間隔較固體和液體都要大，所以氣體物質(zhì)很容易被壓縮而液體、固體物質(zhì)則較難壓縮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入到盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯變化，對(duì)于燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)提出不同的意見(jiàn)：
【提出猜想】
猜想1：HCl和BaCl2
猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2
猜想3：只有BaCl2
你的猜想是Ba（OH）2和BaCl2（填化學(xué)式）
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是猜想2；原因是2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如表方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．取少量燒杯內(nèi)的溶液與試管中，滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯變化猜想3正確
b．另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加足量的碳酸鈉溶液先有氣泡產(chǎn)生，再有白色沉淀產(chǎn)生．猜想1成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）小王同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟a所得出的結(jié)論不正確，原因是稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．
（2）為了證明你的猜想是否正確，除了使用酸堿指示劑外，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的氯化銅溶液不產(chǎn)生沉淀
除了以上使用的試劑外，你還可以采用兩種不同類別的試劑或方法是利用二氧化碳，方法是：取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w，不產(chǎn)生沉淀，溶液中不含有氫氧化鋇；
利用pH試紙，方法是：利用玻璃棒蘸取燒杯中的溶液，滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，pH=7，溶液中不含有氫氧化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣把帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的B（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取E或C

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從a 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集裝置可采用圖1中的E   （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)有下列儀器：

（1）滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管、洗滌試管應(yīng)使用試管刷
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體部位是：夾持在試管的中上部
（3）若利用上述儀器配制氯化鈉溶液還需要添加的玻璃儀器是玻璃棒；加熱KClO3制取O2，還需要的鐵制儀器是：鐵架臺(tái)；其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）寫(xiě)出下列操作可能造成的后果：
①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后整理儀器時(shí)沒(méi)有蓋好酒精燈燈帽：酒精揮發(fā)，燈芯上留有水分，下次使用時(shí)不易點(diǎn)燃
②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，試管口沒(méi)有加棉花：高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明該氣體具有不活潑，難溶于水性．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e
的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足或未等到裝置冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你說(shuō)出圖2的優(yōu)點(diǎn)是：裝置嚴(yán)密，誤差�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．H2SO4、NaOH、Mg Cl2、CaOB．NaOH、H2SO4、Mg Cl2、CaO
C．Mg Cl2、H2SO4、NaOH、CaOD．CaO、NaOH、H2SO4、Mg Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．甲烷燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C．硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（　�。�
A．大米霉變變質(zhì)B．蠟燭燃燒發(fā)出白光
C．二氧化碳?xì)怏w制成干冰D．稀鹽酸與鋅混合產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某四種元素的原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．①表示碳原子B．②中x=2C．③表示O2-離子D．④中y一定等于10

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同步練習(xí)冊(cè)答案