Question

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．（填字母，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管將試管炸裂．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．當(dāng)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱時(shí)，選擇A裝置；用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團(tuán)目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合一變多分析解答．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體解答；
（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集，氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃解答．

解答 解：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知①試管；②酒精燈；③集氣瓶；④水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固固加熱型，選擇A裝置；用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團(tuán)目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，選用的發(fā)生裝置是B，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解，生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集，否則收集的氧氣不純．收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管將試管炸裂；氧氣支持燃燒，故氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃．
故答案：
（1）①試管；②酒精燈；③集氣瓶；④水槽；
（2）A；防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）B；過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）均勻冒出；水倒流入試管將試管炸裂；帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．