【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是__。
(2)以A制取氧氣,化學(xué)方程式為_______________。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,應(yīng)急措施為________。
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是__,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是__(填序號(hào))
【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 拔出試管口橡膠塞 濃鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體 BFHC
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,儀器a是錐形瓶。故填:錐形瓶
(2)以A制取氧氣,是加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,此時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施為拔出試管口橡膠塞。故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;拔出試管口橡膠塞
(3)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要先通過(guò)F除去氯化氫氣體,再通過(guò)濃硫酸除去水,最后采用向上排空氣法收集,故所選用裝置的連接順序是BFHC;故填:濃鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體;BFHC
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分別向盛有100g水的燒杯中加入KNO3,充分溶解。下列說(shuō)法正確的是( 。
溫度(℃) | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
B. 甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取并收集氧氣:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____;
(2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置合理的是_____(填“C”或“D”)。
(3)B裝置也可以用來(lái)制取氧氣,此時(shí)分液漏斗中的液體是_____(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取_____(寫(xiě)出一種氣體的化學(xué)式)。
(4)小明發(fā)現(xiàn),他收集的氧氣濃度只有88.7%,可能的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟_____(選填“②”“③”或“④”等序號(hào))。
(2)步驟②所起的作用是_____(填序號(hào))。
A 殺死水中的細(xì)菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____。若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。
(5)使用無(wú)磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營(yíng)養(yǎng)化污染,一旦水域發(fā)生該污染,水中溶解的_____(填化學(xué)式)大大減少,水質(zhì)會(huì)變黑發(fā)臭。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱(chēng)取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá),對(duì)中國(guó)古代著作涉及化學(xué)的敘述,下列解讀不正確的是( 。
A. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng)
B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過(guò)程屬于化學(xué)變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識(shí)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,操作如下:
步驟一:打開(kāi)止水夾1及分液漏斗活塞,待液體充滿(mǎn)大試管后,關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,……
步驟二:打開(kāi)止水夾2,待B中部分溶液進(jìn)入C中,迅速關(guān)閉止水夾2。
步驟三:打開(kāi)止水夾3,D中溶液進(jìn)入C中,剛開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,過(guò)一會(huì)兒產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。
步驟四:將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開(kāi)止水夾1,氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
(1)補(bǔ)充完整步驟一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;_____
(2)寫(xiě)出步驟三中裝置C里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式;_____
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:步驟三反應(yīng)結(jié)束后,C中溶液的溶質(zhì)成分(酚酞除外),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
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