【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器和裝置,回答問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)室里,加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣。

①除從上述儀器中選擇合適的外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是____;

②加熱31.6g高錳酸鉀至完全分解,理論上能制取氧氣____g;

③用裝置A干燥氧氣,氧氣應(yīng)該從___(選填“a”“b”)端進(jìn)入。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,上述制取氧氣的整套儀器___(選填不能”)用來制取和收集氨氣,原因是___。

【答案】酒精燈 3.2 a Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3 不能 氨氣極易溶于水,不能用排水法收集

【解析】

1)①除從上述儀器中選擇合適的外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈;
②加熱31.6g高錳酸鉀至完全分解,設(shè)理論上能制取氧氣為x


解得x=3.2g;
③用裝置A干燥氧氣,氧氣應(yīng)該從長管進(jìn)入;
故答案為:①酒精燈;②3.2;a;
2)在實(shí)驗(yàn)室里,加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣,同時(shí)得到氯化銨和水,配平即可,方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3;上述制取氧氣的整套儀器不能用來制取和收集氨氣,原因是:氨氣極易溶于水,不能用排水法收集;

故答案為:①Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3;②不能;③氨氣極易溶于水,不能用排水法收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包混有少量Na2CO3CaCO3NaCl固體,為除去其中的雜質(zhì),設(shè)計(jì)流程如圖,請回答下列問題:

(1)在操作Ⅰ前加入水的目的____________

(2)操作II名稱是__________,其中玻璃棒的作用是__________

(3)寫出除雜過程中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。該反應(yīng)屬于____________(填寫基本反應(yīng)類型)

(4)求出Na2CO3中碳元素的化合價(jià):______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).

(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______(填序號).

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______.若需制備3.2g O2,至少需要消耗______gKMnO4(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)焙燒得鋅焙砂,鋅焙砂主要含Zn、,以及少量FeO、CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示:

1)操作X的名稱是________;

2)進(jìn)行反應(yīng)①時(shí),要將鋅焙砂粉碎成細(xì)小顆粒,目的是________;

3可看作是由兩種氧化物結(jié)合而成它與稀反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,分別是________(填化學(xué)式)。

4)參加反應(yīng)②的物質(zhì)為________(填化學(xué)式);

5)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A—F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中BC組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答:(1B的化學(xué)式________;

2)寫出C的一種用途________;

3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________;②_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. N 點(diǎn)時(shí),所得溶液的pH=7

B. Q點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只含有CaCl2

C. O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D. P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題,填寫下列空格:

(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質(zhì),其中:(填寫化學(xué)式)

可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑,對生命活動(dòng)具有重要作用的是________

③可用作干燥劑的是_______ 。④應(yīng)用最廣泛的金屬是_______。

(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_______________。倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少________的排放量。請結(jié)合生活實(shí)際,寫出一條符合該主題的具體做法_______________

(3)在人體所攝入的食物中,除空氣、水、食鹽等無機(jī)物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和_______等有機(jī)化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動(dòng)提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。食物也是人體中各種元素的來源,我們必須均衡膳食,人體缺乏______(選填“鐵”、“鈣”或“碘”)元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

小資料:“84消毒液”有效成分是次氯酸

(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見的清潔劑請根據(jù)下圖提供信息分析下列問題:

①用“潔廁靈”除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。

②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請寫出“84消毒液”和潔廁靈”它們混合,其有效成分之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

小資料:“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO);“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl);它們混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色,有刺激性氣味,密度比空氣大,有毒,吸入后會(huì)對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。少量氯氣可通過堿性溶液除去。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示;

(1)20℃時(shí),甲和乙溶解度關(guān)系是___;

(2)20℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和和溶液,再升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是___;

(3)4070g乙的飽和和溶液降溫到20℃,可析出晶體質(zhì)量為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-H 為初中化學(xué)常觀物質(zhì)。其中 A、E 為氧化物且 E 為常見的液體,B、D 為堿,HG 為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F 為胃酸的主要成分,反應(yīng) AG 為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示。其中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請回答下列問題:

1E 的化學(xué)式為_____, G 的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____;②_____ ;③_____

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