11.某化工廠用銨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取12.0g純堿樣品放入燒杯中,稱(chēng)得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g再把100g稀鹽酸平均分為四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.5m228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g.
(2)表中m值是205.
(3)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)第一加入鹽酸后減少的質(zhì)量為:158g+25g-181.5g=1.5g,第三次加入鹽酸后固體仍然減少,所以第二次加入鹽酸后,固體質(zhì)量也減少1.5g,m=181.5g+25g-1.5g=205g進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,由碳酸鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比計(jì)算樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),并與所標(biāo)注對(duì)比,判斷是否達(dá)到標(biāo)注量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知完全反應(yīng)后放出二氧化碳的質(zhì)量為:158g+100g-253.6g=4.4g;
(2)第一加入鹽酸后減少的質(zhì)量為:158g+25g-181.5g=1.5g,第三次加入鹽酸后固體仍然減少,所以第二次加入鹽酸后,固體質(zhì)量也減少1.5g,m=181.5g+25g-1.5g=205g;
(3)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                      4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{12g}$×100%≈88.3%<96%,因此產(chǎn)品不合格.
故答案為:(1)4.4;
(2)205;
(3)不合格.

點(diǎn)評(píng) 在有表格的計(jì)算中,我們要根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)來(lái)分析并得出我們所需要的物質(zhì)的質(zhì)量,然后再利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.電解100g5%稀硫酸(該反應(yīng)方程式為2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),生成1g氫氣,試計(jì)算:
(1)發(fā)生反應(yīng)的水的質(zhì)量.
(2)電解后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分號(hào)內(nèi)保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料.
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是AD.
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨    
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小    
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)寫(xiě)出天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在加熱時(shí),銅能與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng)Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,其中X的化學(xué)式為( 。
A.O2B.H2SC.SO2D.SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn).
(1)防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是涂油;
(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是吸附色素和異味;
(3)研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”.塑料屬于合成材料;
(4)氯化鉀是臨床常用的電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)藥,氯化鉀結(jié)構(gòu)與氯化鈉相似,則構(gòu)成氯化鉀的粒子是離子(填“分子”、“原子”或“離子”);
(5)葡萄酒中的白藜蘆醇(化學(xué)式C14H12O3)有保健功能.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14:1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
加熱液體
B.
滴加液體
C.
加熱蒸發(fā)
D.
測(cè)定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)程度(是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)),是需要檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.只能選擇加入氯化鈣,再過(guò)濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,若變紅色,則部分變質(zhì).
注意:加稀鹽酸行嗎?不行
加氫氧化鈣溶液行嗎?為什么?不行,不能判斷氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示:

(1)天然氣和煤中,煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨,天然氣燃燒對(duì)環(huán)境影響較。
(2)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體為CO.
(3)酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng),“”和“”的質(zhì)量變化之比為1:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.我國(guó)擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的氫氧化鈉,主要工藝流程如圖所示.

(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是蒸發(fā)水分.
(2)實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純的步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
(3)氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案