【題目】“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。

（1）下列說法錯誤的是__（填字母）。

a．每天都應攝入一定量的蛋白質(zhì)

b．油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂

c．糖類是人體能量的重要來源

（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品。

①豆?jié){中富含鈣、磷、鐵，其中屬于微量元素的是__（寫名稱）；青少年缺乏__（寫符號）元素易患佝僂病。

②制作豆?jié){機的材料有a、聚氯乙烯b、不銹鋼c、塑料中，屬于金屬或合金的是__（填字母，下同），屬于合成材料的是__。

（3）地溝油用于烹飪會損害健康，而用來制造生物柴油則造福人類。地溝油和生物柴油都屬于__（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）人類食用的最主要的糖類是__，其在體內(nèi)最終轉(zhuǎn)化為__和__（填化學式）。

【答案】 b 鐵 Ca b ac 混合物 淀粉 CO2 H2O

【解析】（1）a．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，所以每天都應攝入一定量的蛋白質(zhì)，故a正確；b．油脂是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，不能禁止食用使人發(fā)胖的油脂，故b錯誤；c．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，故c正確；答案為b；

（2）①人體所需微量元素有鋅、銅、鐵等，豆?jié){的成分中只有鐵屬于微量元素，鈣是人體必須的元素，人體缺鈣可能導致骨質(zhì)疏松，青少年缺乏時易得佝僂�。蚀鸢笧�Ca；

②不銹鋼屬于合金，銅屬于合金，聚氯乙烯和塑料屬于有機合成材料；則屬于金屬或合金的是b，屬于合成材料的是ac；

（3）潲水油、地溝油中含有多種雜質(zhì)，生物柴油是烴的混合物；

（4）淀粉是人類食用的最主要的糖類營養(yǎng)物質(zhì)，其在體內(nèi)水解生成葡萄糖，并最終轉(zhuǎn)化為CO2和H2O，同時釋放能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處離不開化學。

(1)下列3種調(diào)味品的主要成分中屬于有機物的是__________；

A．白糖 B．食用小蘇打 C． 食鹽

(2)“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉，該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是_____；

(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，用稀硫酸檢驗其是否有效時，觀察到有氣泡冒出，反應的化學方程式為________________________________；

(4)青少年缺_______元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

(5)某服裝標簽上寫著“滌綸10%、棉90%”，其中屬于合成纖維的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請回答下列問題：

（1）幼兒及青少年缺_______會患佝僂病和發(fā)育不良；

（2）洗滌劑可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是________；

（3）加碘食鹽中的“碘”是指_______（填“單質(zhì)”或“元素”）；

（4）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因為_________________，阻止鋁進一步被氧化；

（5）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學可以幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的許多問題，請回答下列問題。

（1）電解水時，在正極和負極生成的氣體體積比約為___________。

（2）熟石灰可用于改良酸性土壤，但不能與______________混用，以免降低化肥肥效。

（3）某地塊種植的小麥葉色發(fā)黃，莖桿易倒伏，該地塊可能缺乏的營養(yǎng)元素是_________（用元素符號表示）。

（4）用燃磷法測定空氣中氧氣體積含量實驗時，進入瓶內(nèi)的水多于1/5，其原因可能是_________________________________________。

（5）實驗室通過用CO模擬工業(yè)煉鐵實驗，可得出CO具有的3點化學性質(zhì)是：____________和可燃性。

（6）常溫下金屬鋁能和NaOH溶液反應，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體單質(zhì)，寫出該反應的化學方程式___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究，請你一起參與此次探究之旅。

（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設計】小紅、小林兩位同學設計了如下方案進行探究：

設計者

方案步驟

預估現(xiàn)象

預估結(jié)論

小紅

用一根潔凈的玻璃棒_____________________，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

鹽酸過量，沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中，_____________同學的方案是正確的。

【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因：__________________。

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH； 小紅猜想：溶質(zhì)只有NaCl

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl； 你的猜想：溶質(zhì)有_________（填化學式）

小紅認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是____________________________。

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液

_____________

小林猜想正確

____________________________________

有藍色沉淀生成

你的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關碳單質(zhì)及其氧化物的說法中正確的是（ ）

A. C、CO、CO2都具有還原性

B. 一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

C. 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

D. 碳具有可燃性，因此在常溫下其化學性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是

A. 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)

B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可以推知離子間能否在溶液中共存

C. 根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量

D. 根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】⑴化學用語是學習化學的重要工具，用適當?shù)?/span>化學符號填空

①2個氬原子______； ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素________；

③醋酸溶液中的陽離子是______； ④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______。

⑵化學——我們的生活 ，利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：

①梅花撲鼻香自來，從分子性質(zhì)的角度解釋，這是因為__________。

②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上，用酒精燈火焰加熱銅片。能驗證燃燒的條件之一是：

__________________。

③洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有____作用。

④打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與____有關。

⑤英語中有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，說明蘋果是一種對人體健康非常有益的水果，蘋果為人體提供的對應營養(yǎng)素是_________ 。

⑥裝汽水的塑料瓶屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”或“復合材料”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在旁邊葡萄園里，果農(nóng)正在配制波爾多液。

（1）果農(nóng)分別向硫酸銅中加入沸水、生石灰中加入冷水，其中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

（2）然后將硫酸銅溶液緩慢倒入石灰乳中，邊倒邊攪拌，即配成波爾多液。這個過程中發(fā)生的化學反應為：CuSO4 +Ca(OH)2===CaSO4 + ______。

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